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2、2. 当今设计教育中主流的院校专业培养模式是由西方传入的。
参考答案和解析
对
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考题
我国教师教育改革的具体思路是()
A.教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务B.职业教师的培养模式要多样化C.有条件的师范院校适当举办非师范专业，积极探索教师教育的新模式D.以上全是
考题
()是由许多相互独立自治的传统院校联合起来开展远程教育或培训,这种模式的主要代表有美国国家技术大学、澳大利亚开放学习联合体等学校。
A、单一模式的远程教学院校B、双重模式的远程教育院校C、多体合作的双重院校D、准模式的远程教育组织机构
考题
经过两次大规模的院系调整，一个新的高等教育体系初步形成，包括（）A、全国的高等学校有计划地被分为综合大学和单科院校（如工学院、农学院等），单科院校占据了较大的比例B、形成了中央直属高校、行业部委高校和地方高校的条块格局，高等教育被纳入到国民经济计划之中，实行严格的计划管理体制C、改变高等学校主要集中于沿海大城市的状况D、形成了专业体制和专才培养模式，由教育部颁布全国统一的“专业目录”，各高校按照“专业”招生、培养并分配毕业生
考题
单选题当今学校心理辅导模式理论的转向是（）A
由矫治性模式转向重预防和发展模式B
由教育性模式转向重预防和发展模式C
由发展性模式转向重预防和矫治模式D
由教育性模式转向重预防和矫治模式
考题
判断题院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前中国中小学教师在职教育的一种主要模式。A
对B
错
考题
单选题回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是（）A
法国B
德国C
英国D
丹麦
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