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23、自闭症儿童只是不善言语表达，他们擅长用手势、眼神等非言语方式表达自己的想法和需求。

参考答案和解析
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考题 在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过__________、手势、__________、眼神、___________等来表达。
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考题 咨询员运用真诚的程度,分为以下几个层次()。 A、反应符合咨询员角色，但不是自己真正的感觉B、隐藏自己的感觉C、直来直去D、以言语或非言语方式表达自己好或不好的感觉
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考题 斯诺的研究发现儿童在没有会说话之前就出现了用手势、体态和表情伴随言语声音表达自己愿望的情况。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 谈判手感情表现形式可以分为三类()。 A、面部表现、身体表达、言语表达B、面部肌肉、手势、态度C、眼神、动作、腔调D、表情，手势
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考题 在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过______、手势、_____、眼神、体态等来表达。
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考题 幼儿初期儿童言语表达的特点（　　） A.具有情景性特点 B.缺乏条理性 C.有丰富的表情和手势 D.有连贯性
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考题 教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问：“你在做什么？”“怎么回事？”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为（）A、建议B、询问C、描述D、评论
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考题 社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（）。A、社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B、关注游戏过程的自发性C、注重游戏过程的象征性意义D、强调语言的交流
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考题 保育员要使学前儿童有机会（）自己对生活的理解和认识。A、参与活动B、用唱歌、跳舞、美术等表达C、自由地表达D、用绘画和手工的方式表达
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考题 婴儿通过（　）等方式来表达自己的情绪。A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D、眼神的变化、身体姿态
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考题 共情的表达方式有（）A、言语激励B、重复关键字词或语句C、概括性重复D、非言语表达
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考题 轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。
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考题 谈判手感情表现形式可以分为三类（）A、面部表现、身体表达、言语表达B、面部肌肉、手势、态度C、眼神、动作、腔调D、面部肌肉、眼神、手势
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考题 非言语表达不包括以下哪点（）A、微笑B、接触C、文字D、眼神交流
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考题 非言语的沟通在沟通中能够起到：（）A、表达个人感情B、对言语表达起加强作用C、对言语表达起否定作用D、起维持关系作用E、表达个人的情绪
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考题 谈判手感情表现形式可归纳为三类：（）A、面部表现、身体表达、言语表达B、面部肌肉、手势、态度C、眼神、动作、腔调
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考题 单选题谈判手感情表现形式可以分为三类（）A 面部表现、身体表达、言语表达B 面部肌肉、手势、态度C 眼神、动作、腔调D 面部肌肉、眼神、手势
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考题 单选题婴儿通过（　）等方式来表达自己的情绪。A 面部表情、声音和手势B 面部表情变化、声音节奏和手势C 面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D 眼神的变化、身体姿态
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考题 多选题共情的表达方式有（）A言语激励B重复关键字词或语句C概括性重复D非言语表达
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考题 单选题儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（）。A 社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B 关注游戏过程的自发性C 注重游戏过程的象征性意义D 强调语言的交流
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考题 填空题在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、体态等来表达。
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考题 单选题教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问：“你在做什么？”“怎么回事？”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为（）A 建议B 询问C 描述D 评论
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考题 单选题非言语表达不包括以下哪点（）A 微笑B 接触C 文字D 眼神交流
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考题 单选题社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（）。A 社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B 关注游戏过程的自发性C 注重游戏过程的象征性意义D 强调语言的交流
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考题 填空题在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、（）等来表达。
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考题 单选题儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的创伤很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是( )。A 社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B 关注游戏过程的自发性C 注重游戏过程的象征性意义D 强调非语言的交流
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考题 多选题非言语的沟通在沟通中能够起到：（）A表达个人感情B对言语表达起加强作用C对言语表达起否定作用D起维持关系作用E表达个人的情绪
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考题 单选题谈判手感情表现形式可归纳为三类：（）A 面部表现、身体表达、言语表达B 面部肌肉、手势、态度C 眼神、动作、腔调
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