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语文智育的特点:语文智育与学生的______________________________关系密切;语文智育与学生的______________________________关系紧密。


参考答案和解析
B
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考题 语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。 ( )

考题 正确描述教学与智育之间关系的命题是【 】A.教学等同于智育B.教学是智育的主要途径C.教学是智育的唯一途径D.智育是教学的唯一任务

考题 ___是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生____的形成与发展。____是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

考题 文学欣赏需要()、()和(),这与语文教学的智育任务是契合的。 A、语言知识B、写作知识C、文学知识D、阅读知识

考题 小学语文综合性学习设计的注意点有() A.与学生的实际能力相结合,防止任意拔高与压缩B.用题海战术训练学生的语文能力C.发挥学生的自主性,为学生自由发挥创造空间D.正确把握语文性,防止“去语文化”和“唯语文化”

考题 五育中,智育对应着数学、语文课,体育对应着体育课,美育对应着美术课,它们是一一对应的。 ( )

考题 正确反映教学与智育之间关系的命题是(  )。 A.教学是智育的主要途径 B.教学是智育的唯一途径 C.智育是教学的唯一任务 D.智育是教学的次要任务

考题 联系自己的语文教学实践体会,谈谈你对“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”的理解。

考题 下列属于物质性的语文课程现象的一项是()。A语文课程标准B语文课程评价C语文课程实施D语文教师与学生关系

考题 小学语文教学的根本目标是学生语文综合素养的形成与发展。

考题 《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力

考题 小学语文微课程选题要点不包括()?A、根据学生兴趣B、符合课程标准的要求,关注学生语文素养提升,体现语文味C、最好与学生的语文学习内容有关联,帮助学生总结学习方法D、聚焦一个知识点

考题 当前智育中的主要问题()A、智育内容过窄过深B、忽视学生的实践与创新C、知识传授的系统性D、德育方法单一

考题 美育与智育的关系?

考题 教学与智育的关系是()。A、教学是智育的唯一途径B、智育是教学的唯一任务C、教学就是智育D、智育主要通过教学来进行

考题 工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

考题 教学与智育之间的关系可以概括为()。A、教学与智育之间是整体与部分的关系B、教学的实质与智育等同C、智育是实施教学的一个主要内容D、智育只有通过教学才能实现

考题 正确反映教学与智育之间关系的命题是()。A、教学是智育的主要途径B、教学是智育的唯一途径C、智育是教学的唯一任务D、智育是教学的次要任务

考题 以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()A、语文课程与教学问题B、教师与学生的关系C、教师教学的有效性D、学生素质及其价值的提高

考题 单选题教学与智育的关系是()。A 教学是智育的唯一途径B 智育是教学的唯一任务C 教学就是智育D 智育主要通过教学来进行

考题 多选题下列关于智育、智力与智慧的关系描述正确的有()。A智育是以提升教育对象智慧水平为目标的B智育是通过让学生掌握人类已有的知识和技能体系来提升学生智慧水平C智力是属于智慧的形式方面D智力对于智慧内容的产生具有十分重要的意义

考题 单选题以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()A 语文课程与教学问题B 教师与学生的关系C 教师教学的有效性D 学生素质及其价值的提高

考题 填空题工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。

考题 单选题教学与智育之间的关系可以概括为()。A 教学与智育之间是整体与部分的关系B 教学的实质与智育等同C 智育是实施教学的一个主要内容D 智育只有通过教学才能实现

考题 单选题《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。A 语文素质B 语文素养C 语文能力D 语文知识和能力

考题 多选题当前智育中的主要问题()A智育内容过窄过深B忽视学生的实践与创新C知识传授的系统性D德育方法单一

考题 单选题下列属于物质性的语文课程现象的一项是()。A 语文课程标准B 语文课程评价C 语文课程实施D 语文教师与学生关系

考题 单选题小学语文微课程选题要点不包括()?A 根据学生兴趣B 符合课程标准的要求,关注学生语文素养提升,体现语文味C 最好与学生的语文学习内容有关联,帮助学生总结学习方法D 聚焦一个知识点