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重复是指歌曲当中的旋律进行重复


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考题 对歌曲进行分析,一般从()进行分析。 A、歌曲的内容B、歌曲的体裁C、情绪性质D、旋律特点;

考题 歌曲的旋律、节奏、歌词中应含有较多的重复成分是()班歌词创编活动须注意的问题。 A、小B、中C、大D、所有班级

考题 循环抗阻训练是指A、长时间、缓慢重复进行的肢体抗阻训练B、短时间、缓慢重复进行的肢体抗阻训练C、小强度、缓慢重复进行的肢体抗阻训练D、中等强度、缓慢重复进行的肢体抗阻训练E、高强度、缓慢重复进行的肢体抗阻训练

考题 A.旋律加花 B.严格重复 C.对比再现 D.变化重复

考题 不同的征税主体对不同纳税人的同一税源进行的重复征税是指( )。A.法律性国际重复征税 B.经济性国际重复征税 C.税制性国际重复征税 D.政治性国际重复征税

考题 下面谱例采用的旋律发展手法是( )。 A.完全重复 B.再现 C.模进 D.变化重复

考题 下断旋律使用的发展技术是( ) A.对比 B.倒影 C.模进 D.重复

考题 下面旋律使用的发展技术是(  ) A.重复 B.模进 C.展开 D.对比

考题 下面谱例采用的旋律发展手法是()。 A.旋律加花 B.严格重复 C.对比再现 D.变化重复

考题 下列旋律的创作手法是( )。 A.模进 B.移调 C.原样重复 D.变化重复

考题 旋律的发展手法多种多样,下列不属于旋律发展手法的是()。 A.重复 B.变奏 C.对比 D.和弦转换

考题 下面谱例采用的旋律发展手法是()。 A.重复 B.再现 C.对比 D.模进

考题 下面谱例所采取的歌曲创作手法为( )。 A.完全重复 B.变化重复 C.紧缩 D.螺丝结顶

考题 下面谱例所采取的歌曲创作手法为()。 A.模进 B.原样重复 C.变化重复 D.扩大

考题 革命歌曲与群众歌曲在音乐上的主要区别是:革命歌曲的旋律全是外来的,而群众歌曲是民族歌曲旋律。

考题 西贝柳斯的《芬兰颂》依靠()进行组织。A、旋律对比B、旋律重复C、经典曲式D、表现意图

考题 旋律的模进是一种特殊的重复手法,它保留了旋律的基本()关系和节奏型态,在()上重复旋律。

考题 歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分,每段中最好只含有一种形象或动作。这适合()幼儿的歌词创编活动。A、小小班B、小班C、中班D、大班

考题 《欢乐颂》的主题发展采用了哪种旋律发展手法?()A、装饰重复B、移位重复C、节奏重复D、严格重复

考题 旋律的发展方法多种多样,下列不属于旋律发展手法的是()。A、重复B、变奏C、对比D、和弦转换

考题 歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分,每段中最好只含有一种形象或动作,这适合()的歌词创编活动。A、小小班B、小班C、中班D、大班

考题 单选题歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分,每段中最好只含有一种形象或动作,这适合()的歌词创编活动。A 小小班B 小班C 中班D 大班

考题 单选题歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分,每段中最好只含有一种形象或动作。这适合()幼儿的歌词创编活动。A 小小班B 小班C 中班D 大班

考题 判断题革命歌曲与群众歌曲在音乐上的主要区别是:革命歌曲的旋律全是外来的,而群众歌曲是民族歌曲旋律。A 对B 错

考题 单选题《欢乐颂》的主题发展采用了哪种旋律发展手法?()A 装饰重复B 移位重复C 节奏重复D 严格重复

考题 单选题循环抗阻训练是指()A 长时间、缓慢重复进行的肢体抗阻训练B 短时间、缓慢重复进行的肢体抗阻训练C 小强度、缓慢重复进行的肢体抗阻训练D 中等强度、缓慢重复进行的肢体抗阻训练E 高强度、缓慢重复进行的肢体抗阻训练

考题 单选题旋律的发展方法多种多样,下列不属于旋律发展手法的是()。A 重复B 变奏C 对比D 和弦转换

考题 单选题A 旋律加花B 严格重复C 对比再现D 变化重复