考题
皮亚杰的“三座山实验”表明儿童具有认知的()。
考题
皮亚杰关于幼儿思维发展的实验主要包括()。A、“三座山”实验B、守恒实验C、类包含实验D、视崖实验
考题
“三座山”测验的设计者是（ ）
A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.彪勒
D.格罗弗
考题
皮亚杰的“三山实验”证明（）A幼儿道德处在他律水平B幼儿思维的自我中心性C幼儿不能形成客体永存性
考题
城的“三怙主神山”分别是哪三座山？有何典故？
考题
皮亚杰的“三座山测验”证明了幼儿期儿童的思维具有（）A、相对具体性B、不可逆性C、自我中心性D、刻板性
考题
“一池三山”模式中“一池”指的是（），池中堆（）、（）、（）三座神山。
考题
皮亚杰通过三山测验发现幼儿在对事物进行判断时是以自我为中心的，不具有（）的能力。A、观点采择B、守恒C、形式运算D、客体永存
考题
3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2=？”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有（）特点。A、经验性B、情绪性C、具体性D、形象性
考题
皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。
考题
托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验可以分为（）A、言语创造思维测验B、图画创造思维测验C、声音和词的创造思维测验D、数字的创造思维测验E、记忆的创造思维测验
考题
皮亚杰的“三座山测验”说明幼儿思维具有（）特征。A、不守恒B、抽象逻辑C、自我中心D、不可逆
考题
幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。
考题
（）过平顶山时，孙悟空被妖怪用三座山压住，主要靠谁才将三座山移走的？A、山神B、观音菩萨C、揭谛D、元始天尊
考题
（）过平顶山时，孙悟空背着的假道士用三座山压住了行者，除外哪座山？A、泰山B、华山C、峨嵋山D、须弥山
考题
测验婴幼儿是否具有深度知觉的经典实验是（）。A、三山实验 B、视崖实验 C、守恒实验 D、点红实验
考题
单选题（）过平顶山时，孙悟空被妖怪用三座山压住，主要靠谁才将三座山移走的？A
山神B
观音菩萨C
揭谛D
元始天尊
考题
单选题测验婴幼儿是否具有深度知觉的经典实验是（）。A
三山实验B
视崖实验C
守恒实验D
点红实验
考题
单选题3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2=？”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有（）特点。A
经验性B
情绪性C
具体性D
形象性
考题
判断题皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。A
对B
错
考题
填空题幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。
考题
问答题城的“三怙主神山”分别是哪三座山？有何典故？
考题
单选题“三座山”测验是用来证明儿童思维的（ ）。A
具体性B
不可逆性C
自我中心性D
刻板性
考题
单选题皮亚杰通过三山测验发现幼儿在对事物进行判断时是以自我为中心的，不具有（）的能力。A
观点采择B
守恒C
形式运算D
客体永存
考题
单选题皮亚杰的“三座山测验”证明了幼儿期儿童的思维具有（）A
相对具体性B
不可逆性C
自我中心性D
刻板性
考题
单选题幼儿知道了5+2=7，不经过学习就不能导出7-5=2，说明他们的思维具有（ ）。A
经验性B
自我中心性C
不可逆性D
表面性