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音乐空间的最终聆听对象是：

A．段落和音色

B．线条和节奏

C．旋律和段落

D．旋律和线条

参考答案和解析
旋律和段落
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考题 只有符合音乐学习规范的再现音乐内容才能最终为幼儿获得音乐经验打下基础。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 通过聆听音乐可调节老人失律的情绪。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 研究人员为了考察聆听莫扎特音乐和空间推理能力之间的关系，进行了实验。第一组被试者聆听莫扎特音乐，第二组被试者聆听其他类型的音乐，第三组被试者没有聆听任何音乐。一段时间后，给每位被试者发放三套空间推理能力测试题。结果显示：第一组的平均分明显高于后两组。研究人员据此认为，聆听莫扎特音乐能够提高人们的空间推理能力。 以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？A.第一组被试者中男性比例较高，而男性的空间推理能力普遍高于女性 B.上述测试题中只涉及空间推理能力，并不能全面反映被试者的智力水平 C.第一组被试者原本就是喜欢莫扎特音乐的爱好者 D.莫扎特的音乐比其他类型的音乐更容易使被试者获得愉悦感
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考题 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，下列对音乐鉴赏模块的教学要求最适合的是( ) A．在聆听的基础上，注重对作品的欣赏 B．在聆听的基础上，注重对作品进行演奏 C．在体验的基础上，注重对作品的比较、探究等 D．在体验的基础上，注重对音乐作品的联想与改编
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考题 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（　　）的内容。A.歌唱 B.音乐鉴赏 C.音乐与戏剧表演 D.音乐与舞蹈
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考题 在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。"这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块?A.创作 B.演奏 C.音乐鉴赏 D.音乐与戏剧表演
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考题 初中音乐欣赏课《卡门序曲》中，教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中，教师的课程当中缺少了( )环节。A.分段欣赏音乐，关注音乐主题 B.新课导人 C.把握整体风格，扩展延伸 D.完整聆听音乐，体会情绪与结构
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考题 布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层次分类，“聆听音乐时，能够判断出音乐的节拍”属于哪一个层次?（ ） A.识记 B.分析 C.综合 D.评价
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考题 音乐课的教学过程就是音乐艺术的（ ）过程。A.展示 B.实践 C.聆听 D.唱歌
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考题 在欣赏《留冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践?A.学生聆听音乐想象溜冰的动作 B.学生观看华尔兹舞蹈录像 C.学生随音乐呼唱主题并模仿溜冰的动作 D.请一位同学说说溜冰的感受
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考题 下列教学活动中，体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是（ ）。 A.学生观赏教师表演阿根廷探戈舞步 B.学生聆听阿根延探戈音乐，尝试敲击典型的探戈节奏 C.以足球与探戈结合的视频作为导入，引导学生欣赏府根廷探戈音乐 D.学生聆听教师讲解阿根延探戈音乐的特征
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考题 高中音乐鉴赏教学中，对作品情感与音乐要素的分析，一般提倡的教学策略是（ ）。 A.全部由教师讲解 B.学生根据教师提示画出音乐意境 C.教师提示学生写感想 D.以聆听为主，学生讨论，师生总结
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考题 音乐鉴赏教学无论采用何种方式,都应坚持以（ ）。A.聆听音乐为主 B.学生为主体 C.学生活动为主 D.教师为主体
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考题 音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段是(　　)。A.唱歌 B.聆听 C.欣赏 D.表演
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考题 音乐鉴赏是通过（）的欣赏。A、喜爱、共鸣B、对照、比较C、聆听、感知D、乐曲背景了解
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考题 （）指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。
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考题 音乐爱好者应该喜欢聆听（）。A、西方古典音乐B、当代流行音乐C、中国传统器乐D、中国民歌
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考题 最重要的体验音乐欣赏的方式是：（）A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识
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考题 音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。A、听觉艺术B、审美艺术C、合作艺术D、聆听艺术
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考题 在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象，是因为没有音乐天赋的缘故。
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考题 体验音乐欣赏最重要的方式是：（）A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识
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考题 《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。A、歌唱B、音乐鉴赏C、音乐与戏剧表演D、音乐与舞蹈
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考题 （）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。A、感受和审美B、聆听和欣赏C、感受和欣赏D、舞蹈和欣赏
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考题 填空题（）指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。
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考题 单选题音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。A 听觉艺术B 审美艺术C 合作艺术D 聆听艺术
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考题 单选题《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。A 歌唱B 音乐鉴赏C 音乐与戏剧表演D 音乐与舞蹈
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考题 单选题（）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。A 感受和审美B 聆听和欣赏C 感受和欣赏D 舞蹈和欣赏
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考题 单选题交通：拥堵：治理（　　）A 生活：贫困：救济B 食材：讲究：享用C 音乐：动感：聆听D 健康：虚弱：保健
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