考题
朗诵的()比朗读的要多。
A.表现形式B.表达场合C.表达手段D.文体范围
考题
关于朗读,以下说法不的一项是?()
A.朗读是语言技能养成的实践活动B.朗读是实现人的全面发展的有效途径之一C.朗读就是书面语言用口头语言表达出来D.朗读是一种重要的情感实践活动
考题
当你收到的礼物并不尽如人意时,也要抑制住自己的失望表情,而表达高兴的情绪,就是情绪表达规则里的()
A最小化规则B最大化规则C面具规则D替代规则
考题
教师在讲授朗读技巧与朗读情感表达时，举例说明汉语中儿化音具有表达亲切、喜爱情感，表示轻、微、小等意义的特点，以下不符合要求的一项是（ ）。A、朵儿
B、妻儿
C、米粒儿
D、铁丝儿
考题
教学《祖国啊，我亲爱的祖国》时，教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。对该做法目的的分析，下列适合的是( )。
A.练习用符号替代朗读提示语
B.使齐读的语气语调一致
C.让朗读脚本的符号规范统一
D.准确表达对诗歌的理解
考题
要测评应聘的营销人员的口头表达、情绪控制能力时，应采用情境模拟测试。
考题
向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（）鼓励学生积极表达观点。
考题
我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”该句表达了爱国诗人闻一多回国后怎样的情绪？（）A、激动高兴B、平静理性C、失望愤慨D、消极颓废
考题
《踏莎行（郴州旅舍）》一词未曾表达下列情绪中的哪一种？（）A、凄迷B、孤苦C、失望D、遗憾
考题
在面对冲突时，领导者应该用第三人称来委婉表达自己的看法。
考题
情绪包含情绪体验、情绪（）、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分 A、消极B、行为C、失望D、履行
考题
学生学习表达各种情绪，属于（）。A、情绪认知B、情绪表达C、情绪体验D、情绪管理
考题
制作面包时筋性较弱，应采用何种搅拌速度（）A、快跑B、中速C、慢速D、先用快速再改慢速
考题
当孩子让家长失望时，父母最忌讳的表达方式是（）A、表示失望和遗憾B、苦口婆心讲道理C、恶意辱骂D、打屁股
考题
常见的负面情绪有（）。 A、生气B、恐惧C、失望D、内疚
考题
当引起游客情绪变化的原因无法改变又不能予以补偿时应该用转移法来调节游客的情绪。
考题
要改掉说话紧张、语无伦次的坏习惯，注意做到下面各点，除了（）。A、放慢速度B、加快速度C、反复朗读D、多参加活动
考题
客户的失望和不信任情绪是一次次累积起来的，我们要抓住每次机会减少客户的失望情绪，（）才能减少处理成本。
考题
接听电话时，恰当的说话速度是（）。A、快速B、中速C、慢速D、根据自己的情绪
考题
单选题《踏莎行（郴州旅舍）》一词未曾表达下列情绪中的哪一种？（）A
凄迷B
孤苦C
失望D
遗憾
考题
单选题患者因病痛的折磨产生了悲观失望的情绪，医务人员应采取的措施（ ）。A
用药物来控制其情绪B
物理治疗C
心理康复D
职业康复E
社会康复
考题
单选题要改掉说话紧张、语无伦次的坏习惯，注意做到下面各点，除了（）。A
放慢速度B
加快速度C
反复朗读D
多参加活动
考题
单选题当孩子让家长失望时，父母最忌讳的表达方式是（）A
表示失望和遗憾B
苦口婆心讲道理C
恶意辱骂D
打屁股
考题
单选题教师在讲授朗读技巧与朗读情感表达时，举例说明汉语中儿化音具有表达亲切、喜爱情感，表示轻、微、小等意义的特点，以下不符合要求的一项是（）。A
朵儿B
妻儿C
米粒儿D
铁丝儿
考题
单选题悲观、失望等情绪属于情绪应激反应中的A
焦虑B
恐惧C
愤怒D
抑郁
考题
判断题当引起游客情绪变化的原因无法改变又不能予以补偿时应该用转移法来调节游客的情绪。A
对B
错
考题
单选题情绪包含情绪体验、情绪（）、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分A
消极B
行为C
失望D
履行