考题
现代儿童学习观认为:幼儿的学习活动主要有三种类型:()。
A.以幼儿接收灌输为主的“接受学习”B.适合“最近发展区”的学习C.幼儿主动发现知识为主的“发现学习”D.游戏中的学习活动
考题
对于手工技能的学习，教师还可以通过放手让幼儿尝试错误的方法来学习。()
考题
根据加涅对学习的分类,以下学习类型中,所处水平最高的是()。
A、表征学习B、信号学习C、动作连锁学习D、问题解决学习
考题
格式塔(完形)学派主张的学习类型是()。
A、尝试错误学习B、顿悟学习C、强化学习D、模仿学习
考题
根据你对幼儿学习的了解,以下哪项游戏中的学习类型不属于尝试错误学习()。
A、玩水B、玩沙C、制作吹泡泡的水D、玩娃娃家
考题
以下影响幼儿学习的因素中,你认为哪一项主要靠后天培养()。
A、幼儿的气质类型B、幼儿的智力水平C、幼儿的学习动机D、幼儿的学习风格
考题
幼儿学习的主要方式是（）A观察模仿学习B语言理解学习C尝试学习D因果关系学习
考题
在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的
考题
有经验的专业教育工作者了解幼儿的学习方式，能够根据幼儿的学习模式来促进他们的学习，为他们提供大量的学习机会。
考题
下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？（）A、学习是尝试错误的过程B、学习是刺激-反应的联结C、学习是主动形成认知结构的过程D、学习成功的关键依靠强化
考题
婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）A、符号表征学习；B、概念学习；C、命题学习；D、接受学习；
考题
幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）A、同伴游戏中的学习B、交往学习C、活动中的学习D、冲突中的学习
考题
婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。A、符号表征学习B、概念学习C、命题学习D、接受学习
考题
通过你对关于学习的知识了解，谈谈你如何帮助学生进行学习？
考题
关于幼儿在游戏中的学习的说法，请选择不正确的一项（）A、学习的动力来自于幼儿自身B、学习没有目的C、学习是潜移默化的D、因为是游戏，所以幼儿游戏中的学习没有什么意义
考题
属于联想式学习的模式是（）.A、敏感化学习B、印记式学习C、尝试与错误学习D、观察与模仿式学习
考题
幼儿学习的主要方式是（）A、操作尝试学习B、观察模仿学习C、言语理解学习D、游戏
考题
单选题婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）A
符号表征学习；B
概念学习；C
命题学习；D
接受学习；
考题
单选题关于幼儿在游戏中的学习的说法，请选择不正确的一项（）A
学习的动力来自于幼儿自身B
学习没有目的C
学习是潜移默化的D
因为是游戏，所以幼儿游戏中的学习没有什么意义
考题
单选题幼儿学习的主要方式是（）A
观察模仿学习B
语言理解学习C
尝试学习D
因果关系学习
考题
单选题幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）A
同伴游戏中的学习B
交往学习C
活动中的学习D
冲突中的学习
考题
单选题幼儿学习的主要方式是（ ）。A
操作尝试学习B
观察模仿学习C
言语理解学习D
游戏
考题
填空题在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的
考题
填空题幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：学习的目标是____；学习方式是潜移默化的；学习的动力来自____。
考题
判断题有经验的专业教育工作者了解幼儿的学习方式，能够根据幼儿的学习模式来促进他们的学习，为他们提供大量的学习机会。A
对B
错