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6、突出学生的发展,着眼于学生科学素养的提升,密切结合学生的生活经验,重视化学、技术与社会之间的广泛联系,关注社会热点,倡导“从经验中学”“在做中学”是哪种化学教科书的编写模式()。

A.学科中心模式

B.社会中心模式

C.融合型模式

D.探究式


参考答案和解析
身体发展;动作发展;心理发展;社会适应
更多 “6、突出学生的发展,着眼于学生科学素养的提升,密切结合学生的生活经验,重视化学、技术与社会之间的广泛联系,关注社会热点,倡导“从经验中学”“在做中学”是哪种化学教科书的编写模式()。A.学科中心模式B.社会中心模式C.融合型模式D.探究式” 相关考题
考题 什么是帮助学生在做中学,如何帮助学生在做中学。

考题 研究性学习的内容选取原则是() A.注重综合,注意各科知识相联系B.关注学生的生活实际,重视与社会生活实际相联系C.尊重学生的兴趣爱好,重视与学生的经验联系D.鼓励动手,重视学生与现代科学发展相联系E.便于考试得高分

考题 美术教科书的编写要以(  )为本,遵循高中学生的认知发展规律,从学生生活经验出发,以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。A.学生发展 B.教学计划 C.教学目标 D.教学内容

考题 下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是(  )。 A、以实验为基础、以化学用语为工具 B、教师讲、学生听 C、培养学生科学素养 D、理性思维和动手操作相结合

考题 《义务教育化学课程标准(2011年版)》在设计情感态度与价值观目标时要关注哪项内容?(  )A.关注学生的学习能力 B.关注学习过程中学生认识的发展 C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展 D.关心自然

考题 《义务教育化学课程标准(2011年版)》中的“课程基本概念”有这样一段话,是每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学,激励学生积极探索化学变化的奥秘,增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心,培养学生终生学习的意识与能力,树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向。结合上述材料回答下列问题: (1)中学化学教学中增强学生学习化学兴趣有何作用? (2)中学化学教学中,如何培养学生学习化学的兴趣。

考题 下列不属于当前高中化学课程基本理念的是(  )。A、设置多样化的课程模块、拓展学生选择空间 B、强化学生科学探究意识、促进学习方式转变 C、倡导多种评价方式相结合、关注学生个性发展 D、加强与科学技术的结合、培养化学科技人才

考题 现代化学课程发展的趋势是( )。①重视提高学生的科学素养 ②倡导自主、合作、探究的学习方式③运用多媒体展示实验过程 ④强调科学精神与人文精神的结合 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

考题 某化学教师在进行“爱护水资源”的课堂教学设计时,需考虑的因素有( )。 ①学生的生活经验 ②教科书的编写特点 ③化学课程标准的要求 ④教师的教学方法 ’ A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

考题 下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是( ) A.以实验为基础.以化学用语为工具 B.教师讲,学生听 C.培养学生科学素养 D.理性思维和动手操作相结合

考题 《普通高中化学课程标准(实验)》指出:化学课程体系应适应不同发展需要和不同志趣的学生的需要,教科书编写时要充分体现这一课程改革的理念。必修课程模块要为全体学生的未来发展和后续化学课程模块学习提供必要的基础.选修模块的编写要从不同的角度组织内容,为不同学生的个性发展提供基础。 结合材料,回答下列问题: (1)说明设计《化学与生活》模块可使学生在哪些方面得到发展?(6分) (2)试根据《化学与生活》模块特点,选择合适的化学教学策略。(6分)

考题 我国新课程改革以来的义务教育化学教科书。采用的编写模式主要是( )。 A.“融合型”模式 B.“社会中心”模式 C.“学生中心”模式 D.“学科中心”模式

考题 下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是(  )。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动 B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标 C、化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位 D、教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力

考题 教学的生活性要求()。A、关照和利用学生已有的个人观念和生活经验B、突出科学在社会生产中的经济价值C、联系学生当下的活动世界D、提升学生的生活品质

考题 现代化学课程发展的趋势是()。①重视提高学生科学素养②强调科学精神与人文精神结合③运用多媒体展示实验过程④倡导自主、合作、探究的学习方式A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

考题 在小学品德教材编写方面,编写者所要考虑的核心要素是()。A、学生的生活经验B、学生的知识水平C、学校的教育目标D、社会的发展需要

考题 创意班会课的选题应该着眼于学生终身发展,并考虑到以下因素()A、单个主题与系列主题相结合B、与班情相结合C、与提高学习力密切结合D、关注社会热点

考题 中学化学课程的理念是立足于学生适应现代生活和未来发展,其主旨是提高学生的()。A、决策能力B、科学素养C、实践能力D、人文素养

考题 填空题中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。

考题 单选题关于化学课程中的STS教育,下列说法错误的是()。A 重视化学基本概念和基本原理的教育,使学生从化学的视角去认识化学问题B 使学生从化学、技术与社会相互联系的角度来理解现实生活中的实际问题C 使学生正确认识化学对技术和社会发展的积极作用和造成的不利影响D 引导学生认识化学在环境保护和资源开发中的作用

考题 单选题下列教材理念和课程理念对应不正确的是()A 培养少数精英、传承知识为主——学科为中心B 突出学生发展,重视STS联系——社会中心C 关注学生素养,强调实验作用——融合型D 突出学生发展,重视STS联系——学生中心

考题 单选题中学化学课程的理念是立足于学生适应现代生活和未来发展,其主旨是提高学生的()。A 决策能力B 科学素养C 实践能力D 人文素养

考题 问答题背景材料: 高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展,又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于化学学习的全过程。学习档案评价是促进学生发展的一种有效评价方式。 问题: 根据材料,请回答以下问题: (1)什么是学习档案评价? (2)学习档案评价对于学生的发展有哪些重要意义?

考题 多选题创意班会课的选题应该着眼于学生终身发展,并考虑到以下因素()A单个主题与系列主题相结合B与班情相结合C与提高学习力密切结合D关注社会热点

考题 多选题教学的生活性要求()。A关照和利用学生已有的个人观念和生活经验B突出科学在社会生产中的经济价值C联系学生当下的活动世界D提升学生的生活品质

考题 单选题在小学品德教材编写方面,编写者所要考虑的核心要素是()。A 学生的生活经验B 学生的知识水平C 学校的教育目标D 社会的发展需要

考题 单选题化学教材编写时,在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时,在相关章节设立讨论和调查研究等课题,设置开展活动的课时,这体现了化学教材编写时()。A 根据课程标准选取核心知识,重视化学基本概念的理念B 重视学生实践能力的培养C 从学生的生活经验和社会现实中取材D 依据学生心理特点,合理组织和编排教材

考题 单选题现代化学课程发展的趋势是()。①重视提高学生科学素养②强调科学精神与人文精神结合③运用多媒体展示实验过程④倡导自主、合作、探究的学习方式A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④