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【判断题】朱熹所主张的“存天理，灭人欲”是对人食色之欲的绝对否定。（）

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
错误
更多 “【判断题】朱熹所主张的“存天理，灭人欲”是对人食色之欲的绝对否定。（）A．Y.是B．N.否” 相关考题
考题 试评朱熹“存天理，灭人欲”的法律思想。
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考题 “存天理,灭人欲”是著名哲学家()提出的观点。 A、周敦颐B、朱熹C、王阳明D、程灏
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考题 朱熹认为,制定、执行法律的目的是“存天理、灭人欲”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “存天理，灭人欲”是朱熹对（）的描述A.教育的作用B.教育方法C.教育内容D.教育手段
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考题 从孔子孟子荀子到董仲舒程颢程颐朱熹，他们共同的思想主张是（）A、主张维护周礼B、主张“仁”或“仁政”C、强调“天人合一”D、主张“存天理，灭人欲”
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考题 对“存天理，灭人欲”理解正确的是（）。A、人的欲望对于成圣成贤是有害的，要灭除人的欲望，以与天理相合B、对人的欲望持完全否定态度C、天理常为人欲所遮蔽，要通过自律修身，断除一切欲望，使天理复明D、肯定人的合理欲望，主张节制不合理的欲望，以使天理复明
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考题 “灭人欲，存天理”是宋代理学家（）的名言。A、张载B、周敦颐C、朱熹D、孟子
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考题 朱熹主张“存天理，灭人欲”，是要消灭人的正常欲望。
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考题 宋明时期，提出“存天理，灭人欲”的思想家是（）A、王安石B、范仲淹C、朱熹D、张居正
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考题 朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。
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考题 朱熹的“存天理，灭人欲”理念的合理性及其弊端在哪里？
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考题 朱熹认为“存天理，灭人欲”是有前提的。他认为吃饭穿衣是天理，但要吃好穿好是人欲。对于妇女守节，他为官之时从未大力提倡过，甚至认为特殊情况下妇女改嫁“似不可拘于大义”。这说明朱熹（）A、认为天理与人欲并行不悖，相辅相成B、认同人皆有私，“穿衣吃饭，即是人伦物理”C、主张人欲与天理冲突时，“存天理，灭人欲”D、承认人们正当欲望，反对笼统地倡导无欲
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考题 “存天理，灭人欲”是朱熹对（）的描述A、教育的作用B、教育方法C、教育内容D、教育手段
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考题 宋明理学当中的“存天理，灭人欲”是（）提出来的。A、张载B、朱熹C、二程D、王阳明
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考题 朱熹说：“孔子所谓‘克己复礼’，《中庸》所谓‘致中和、尊德性、道问学’，《大学》所谓‘明明德’……圣贤千言万语，只是教人明天理、灭人欲。”朱熹旨在强调（）A、儒家自古以来就讲求个人的道德修养B、人的正常欲望是天理，超越于此的是人欲C、存天理、灭人欲是儒家一以贯之的思想D、人要克制欲望才能发明本心符合天理
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考题 宋代朱熹法律思想的核心是（）A、有治人，无治法B、无为而治C、存天理，灭人欲D、德礼政刑
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考题 理学家所谓的“饿死事极小，失节事极大”，所倡导的是（）。A、“养心莫善于寡欲”B、“使人之欲无不遂，人之情无不达”，C、“存天理，灭人欲”D、“欲之得遂，情之得达
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考题 朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要指“天人感应”理论。（）
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考题 提出“存天理，灭人欲”主张的人对（）。A、孔子B、孟子C、二程D、朱熹
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考题 问答题朱熹的“存天理，灭人欲”理念的合理性及其弊端在哪里？
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考题 判断题朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。A 对B 错
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考题 单选题“灭人欲，存天理”是宋代理学家（）的名言。A 张载B 周敦颐C 朱熹D 孟子
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考题 判断题朱熹主张“存天理，灭人欲”，是要消灭人的正常欲望。A 对B 错
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考题 问答题试评朱熹“存天理，灭人欲”的法律思想。
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考题 单选题对“存天理，灭人欲”理解正确的是（）。A 人的欲望对于成圣成贤是有害的，要灭除人的欲望，以与天理相合B 对人的欲望持完全否定态度C 天理常为人欲所遮蔽，要通过自律修身，断除一切欲望，使天理复明D 肯定人的合理欲望，主张节制不合理的欲望，以使天理复明
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考题 单选题提出“存天理，灭人欲”主张的人对（）。A 孔子B 孟子C 二程D 朱熹
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考题 单选题从孔子孟子荀子到董仲舒程颢程颐朱熹，他们共同的思想主张是（）A 主张维护周礼B 主张“仁”或“仁政”C 强调“天人合一”D 主张“存天理，灭人欲”
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考题 单选题“存天理，灭人欲”是朱熹对（）的描述A 教育的作用B 教育方法C 教育内容D 教育手段
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