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2、听力残疾儿童教育的主要目的是教会儿童使用手语。

参考答案和解析
ACD
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考题 简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。
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考题 根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（ ）A．早期教育原则B．补偿教育原则C．个别教育原则D．系统教育原则E．整体性原则
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考题 我国残疾人福利的发展方向及途径主要包括()。 A.强化残疾人康复服务B.发展残疾儿童教育福利C.促进残疾人的就业福利D.落实残疾人的生活保障制度
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考题 电视台应当针对言语、听力残疾人定时播出()的新闻节目。 A、带有视听效果B、彩色画面C、手语D、配有字幕
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考题 原始社会时期儿童教育的特点主要是()A、对儿童实施社会公育B、原始群落的老人是原始社会儿童教育的主要承担者C、原始社会儿童教育的内容是多方面的D、原始社会教育的方法主要是观察模仿、口传身教，在实际活动中进行教育
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考题 原始社会的儿童教育主要特征是?
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考题 招生考试机构应在保证考试安全和考场秩序的前提下，根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际，提供必要条件和合理便利。下列哪一选项不属于应提供的必要条件或合理便利?A.允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备B.外语听力考试，为听力残疾考生提供手语翻译C.为视力残疾考生提供现行盲文试卷D.优先进入考点、考场
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考题 对听力残疾儿童进行听觉功能训练的基础是()。 A、合理使用手语B、保护好眼睛C、合理使用手语和助听器D、保护好残余听力、合理使用助听器
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考题 听力残疾儿童 名词解释
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考题 对听觉障碍儿童进行教学（）A主要运用手语交流法B主要运用口语交流法C结合使用手语和口语交流法D绕语言训练来进行
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考题 手语一开始是（）人士所使用的。A、失去说话能力的人B、失去听力的人C、智障人士D、聋哑人
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考题 听人通过口形把手语或口语翻译给听障者，主要服务于有少许听力和能看口形为主的听障者的特殊翻译服务，称为（）A、口语直译B、手语口译C、口语手译D、手语手译
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考题 下列属于一般儿童社会工作范畴的是（）。A、儿童教育服务B、残疾儿童的特殊照顾C、娱乐活动服务D、不幸儿童的救助服务E、儿童权益保护服务
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考题 听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。
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考题 对于听觉障碍儿童人们有不同的称呼，以下称呼中最科学的一项是（）。A、听力残疾儿童B、哑巴C、重听儿童D、聋哑儿童
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考题 根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（）A、早期教育原则B、补偿教育原则C、个别教育原则D、系统教育原则E、整体性原则
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考题 手语包括手指语和手势语，是听力残疾儿童最基本的交际工具之一。
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考题 课堂上提倡听力残疾儿童尽量使用完整的句子，要千方百计让听力残疾儿童参加会话、阅读、讲故事等活动。
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考题 主要使用手语等为残疾人服务的导游员是（）。A、高级导游员B、特级导游员C、专职导游员D、兼职导游员
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考题 宫廷儿童教育与一般家庭儿童教育的主要区别之一是有制度保证。这便是（）和三母制度。
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考题 皮亚杰，儿童教育的根本和主要任务是发展（）.
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考题 判断题狭义的义务教育不含残疾人，是面向全体适龄儿童教育。A 对B 错
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考题 判断题听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。A 对B 错
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考题 单选题对听觉障碍儿童进行教学（）A 主要运用手语交流法B 主要运用口语交流法C 结合使用手语和口语交流法D 绕语言训练来进行
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考题 多选题下列属于一般儿童社会工作范畴的是（）。A儿童教育服务B残疾儿童的特殊照顾C娱乐活动服务D不幸儿童的救助服务E儿童权益保护服务
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考题 多选题根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（）A早期教育原则B补偿教育原则C个别教育原则D系统教育原则E整体性原则
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考题 判断题手语包括手指语和手势语，是听力残疾儿童最基本的交际工具之一。A 对B 错
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考题 判断题课堂上提倡听力残疾儿童尽量使用完整的句子，要千方百计让听力残疾儿童参加会话、阅读、讲故事等活动。A 对B 错
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