考题
下列属于儿童心理发展的常见问题有()。
A.多动症B.情绪障碍C.口吃D.自闭症E.肥胖
考题
自闭症儿童的临床特征主要有三大点,其中交流障碍占所有自闭症患者的()%。
A、91.4B、93.5C、95.7D、96.9E、98.1
考题
学习障碍儿童的主要表现有()
A.语言发展障碍B.情绪障碍C.行为障碍D.精细动作障碍E.感知觉障碍
考题
感觉统合失调会对儿童的生长和发展产生较大的影响,儿童在发展中出现的以下哪些症状与此无关()。
A.视觉障碍B.语言障碍C.听觉障碍D.言语障碍
考题
儿童自闭症的核心症状是A、语言障碍B、兴趣减低C、认知障碍D、感觉异常E、社会交往能力缺陷
考题
儿童比较常见的社会性障碍主要包括()。
A.自闭症B.多动症C.情绪障碍D.认知障碍
考题
美国将自闭症归为()障碍,我国将自闭症归为()障碍。
A、广泛性发展障碍B、精神类残疾C、肢体障碍D、智力障碍
考题
自闭症儿童的思维停滞在________,________出现得晚,发展缓慢且发展水平较低。
考题
儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()A、独白言语的发展B、连贯性言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展
考题
若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是()的症状。A.口吃
B.缄默症
C.自闭症
D.多动症
考题
学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）A弱智儿童B病弱儿童C自闭症儿童D多动症儿童
考题
以智障和自闭症为其显著障碍的多重障碍儿童肯定无法用口语沟通。
考题
美国将自闭症归为（）障碍。A、广泛性发展障碍B、精神发育障碍C、肢体障碍D、智力障碍
考题
根据国际诊断标准，下列哪些是自闭症的特征？（）A、兴趣浓厚B、社会交往障碍C、言语障碍十分突出D、智力和认知障碍
考题
（）在自闭症谱系障碍儿童的康复训练中使用得较多，取得很好的效果。
考题
病弱儿童主要包括（）。A、多动症儿童B、自闭症儿童C、脑瘫儿童D、癫痫症儿童E、视觉障碍儿童
考题
与自闭症情感交往障碍儿童相比，一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现（）
考题
儿童口语能力发展的标志是（）A、连贯言语的发展B、独白言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展E、内部言语的发展
考题
轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。
考题
儿童孤独症的表现有（）和刻板的仪式化行为方式A、行动障碍B、社交障碍C、言语障碍D、智能偏低
考题
多选题儿童孤独症的表现有（）和刻板的仪式化行为方式A行动障碍B社交障碍C言语障碍D智能偏低
考题
单选题病弱儿童主要包括（）。A
多动症儿童B
自闭症儿童C
脑瘫儿童D
癫痫症儿童E
视觉障碍儿童
考题
判断题轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。A
对B
错
考题
单选题若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常、兴趣奇特，往往是( )的症状。A
口吃B
缄默症C
自闭症D
多动症
考题
多选题根据国际诊断标准，下列哪些是自闭症的特征？（）A兴趣浓厚B社会交往障碍C言语障碍十分突出D智力和认知障碍
考题
填空题与自闭症情感交往障碍儿童相比，一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现（）
考题
单选题学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）A
弱智儿童B
病弱儿童C
自闭症儿童D
多动症儿童
考题
单选题若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是( )A
口吃B
缄默症C
自闭症D
多动症