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有没有一种最佳的教学模式可以适用于任何的教学情境？

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考题 简述情境——陶冶教学模式的教学目标、操作程序。
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考题 幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和A.情境教学模式B.活动教学模式C.暗示教学模式D.角色扮演教学模式
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考题 情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。()
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考题 我国常用的教学模式是()。 A、目标—导控教学模式B、情境—模仿教学模式C、示范—陶冶教学模式D、自学—接受教学模式
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考题 简述信息技术教学中，情境式教学模式的概念以及教学模式的一般流程。
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考题 以下教学模式不适于初中教学的是（　　）A.体育锻炼类教学模式 B.情境式体育教学模式 C.快乐体育教学模式 D.发展学生主动性体育教学模式
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考题 引导——发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。A对B错
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考题 情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。A对B错
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考题 幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）A情境教学模式B活动教学模式C暗示教学模式D角色扮演教学模式
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考题 任何一种教学方法都有其局限性，也不存在适用于任何教学情境的万能教学方法。（）A对B错
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考题 情境教学，在具体情境中进行知识的教学的一种（）策略。A、教学B、环境C、技术D、工具
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考题 我国常用的教学模式有（）A、“传递——接受”教学模式B、“自学——辅导”教学模式C、“目标——导控”教学模式D、“引导——发现”教学模式E、“情境——陶冶”教学模式
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考题 情境教学"属于下列哪种教学模式（）A、情境--陶冶教学模式B、示范--模仿教学模式C、自学—指导教学模式D、引导—发现教学模式
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考题 任何一种教学方法都有其局限性，也不存在适用于任何教学情境的万能教学方法。
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考题 情境教学，在具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。
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考题 情境—陶冶教学模式
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考题 引导——发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。
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考题 遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。A、范例教学模式B、抛锚式教学模式C、引导—发现教学模式D、情境—陶冶教学模式
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考题 （）的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。A、尝试教学模式B、情境教学模式C、自学辅导教学模式D、六因素单元教学模式
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考题 单选题情境教学"属于下列哪种教学模式（）A 情境--陶冶教学模式B 示范--模仿教学模式C 自学—指导教学模式D 引导—发现教学模式
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考题 单选题幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）A 情境教学模式B 活动教学模式C 暗示教学模式D 角色扮演教学模式
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考题 单选题（2014甘肃兰州）教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是()。A 一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求B 教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化C 教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式D 任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可
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考题 单选题由于任何一种教学模式都是围绕着一定的教学目标设计的，而且每种教学模式的有效运用也需要一定的条件，因此不存在对于任何教学过程都是用的教学模式，这启示我们在教学过程中选择教学模式时必须注意不同教学模式的特点的性能，注意教学模式的（）A 操作性B 稳定性C 指向性D 完整性
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考题 多选题我国常用的教学模式有（）A“传递——接受”教学模式B“自学——辅导”教学模式C“目标——导控”教学模式D“引导——发现”教学模式E“情境——陶冶”教学模式
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考题 判断题情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。A 对B 错
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考题 判断题任何一种教学方法都有其局限性，也不存在适用于任何教学情境的万能教学方法。（）A 对B 错
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考题 判断题引导——发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。A 对B 错
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考题 单选题遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。A 范例教学模式B 抛锚式教学模式C 引导—发现教学模式D 情境—陶冶教学模式
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