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7、由一定的问题情境引起,经过一系列具有目标引向性的认知操作,使问题得以解决的思维是[ ]。

A.推理

B.概念

C.问题解决

D.创造新思维


参考答案和解析
问题解决
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考题 问题解决(problemsolving)是由一定的情景引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 问题解决是指个人应用一系列认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,具有目的性、__________、序列性的特点。

考题 问题解决有以下()几个特点。A.目标指向性B.问题情境性C.创造性D.认知操作性

考题 下列不属于问题解决的特点有()。 A.问题情境性B.目标指向性C.认知操作性D.问题的复杂性

考题 问题解决的特点有()。 A.问题的复杂性B.目标指向性C.问题情境性D.认知操作性

考题 问题解决的特征为( )。A.认知性操作B.操作复杂性C.目标指向性D.问题空间性E.操作系列性

考题 问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的( )。A.过程B.情境C.结果D.状态

考题 问题解决的基本特点包括:问题情境性、目的指向性、操作序列性和认知( )性。

考题 尽管问题的形式是多种多样的,但是根据认知心理学的观点,所有问题的解决都具有()等基本特征。A目的指向性B认知操作C选择算子D操作序列E问题空间

考题 ()是由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态,也就是人们在过去经验的影响下,解决问题时的倾向性。A、问题情境B、定势C、功能固着D、知识经验

考题 ()是指一系列有目的指向性的认知操作过程。A、问题解决B、概念形成C、抽象思维D、创造性思维

考题 问题解决具有问题情境性、目标指向性、认知操作性等三个特点。

考题 问题解决最基本的成分是()A、问题情境性B、操作序列性C、认知操作性

考题 问题解决是由一定情境引起的,需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程,它具有以下哪些基本特点?()A、问题情境性B、目的指向性C、操作序列性D、认知操作性

考题 下面关于问题解决的说法正确的是()A、象棋、围棋、乔牌、扑克等游戏都属于非对抗性问题B、问题解决是指由一定的情境引起,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程C、常用的问题解决策略有算法和启发法D、如果解题者对所要解决的问题具有很多相关的知识,这种问题称为语义丰富的问题。如果解题者对要解决的问题没有相关的经验,这种问题对于他们来说便是语义贫乏的问题。例如,物理学家解决物理方面的问题,这种问题对他们来说语义丰富的问题

考题 在认知心理学中,可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作,它应具备的特征是()A、目标指向性B、操作系列性C、认知性操作D、信息干扰E、问题表征

考题 问题解决是指具有一系列目标指向性的认知操作,其特点是()A、目标的游离性操作的规范性操作的认知性B、目标指向性操作的规范性操作的情绪性C、目标指向性操作松散性操作认知性D、目标指向性操作系列性操作认知性

考题 个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做()A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决

考题 问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的()。A、过程B、情境C、结果D、状态

考题 问题解决的特征包括问题情境性、目标指向性、操作序列性和()。A、 目标达成性B、 目标操作性C、 过程操作性D、 认知操作性

考题 由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态,也就是人们在过去经验的影响下,解决问题时的倾向性是指()。A、问题情境B、功能固着C、知识经验D、定势

考题 多选题在认知心理学中,可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作,它应具备的特征是()A目标指向性B操作系列性C认知性操作D信息干扰E问题表征

考题 判断题问题解决具有问题情境性、目标指向性、认知操作性等三个特点。A 对B 错

考题 单选题()是由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态,也就是人们在过去经验的影响下,解决问题时的倾向性。A 问题情境B 定势C 功能固着D 知识经验

考题 单选题问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的()。A 过程B 情境C 结果D 状态

考题 单选题(  )是指一系列有目的指向性的认知操作过程。A 问题解决B 概念形成C 抽象思维D 创造性思维

考题 多选题尽管问题的形式是多种多样的,但是根据认知心理学的观点,所有问题的解决都具有()等基本特征。A目的指向性B认知操作C选择算子D操作序列E问题空间

考题 多选题问题解决是由一定情境引起的,需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程,它具有以下哪些基本特点?()A问题情境性B目的指向性C操作序列性D认知操作性