网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

在一项重复测量方差分析中，假如各组的平均数保持不变，被试间的差异增大，那么（）。

A．F值会变小

B．F值保持不变

C．组间方差会变小

D．误差方差会变小

参考答案和解析
误差方差会变小
更多 “在一项重复测量方差分析中，假如各组的平均数保持不变，被试间的差异增大，那么（）。A．F值会变小B．F值保持不变C．组间方差会变小D．误差方差会变小” 相关考题
考题 在信号检测实验中，如其他条件不变，只大幅提高对被试击中目标的奖励，则可推测A．β增大，d’增大 B．β增大，d’不变C．β增大，d’减小 D．两者均不变
查看答案
考题 (121~122题共用备选答案)A．个体差异B．测量误差C．个体差异和测量误差D．各处理组可能存在的差异E．以上都有121.完全随机设计方差分析中，造成各组均数不等的原因包括122.完全随机设计方差分析中，造成同一组各观察值不等的原因是
查看答案
考题 以下哪些是相关样本t检验的不足和缺陷()。 A.不能有效控制被试间的个体差异B.使样本方差减小，不利于假设检验C.被试会有练习效应和疲劳效应D.被试会有延续效应E.有些实验难以设计重复测量
查看答案
考题 方差分析在综合检验多个平均数间差异的同时也检验了任意两个平均数间的差异。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 在方差分析中，总变异可以分为()A、组内变异B、偶然因素变异C、组间变异D、实验误差变异E、被试变异
查看答案
考题 在重复测量方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异的和方增加，那么()A、会减少组间方差B、会减少误差方差C、会使F值降低D、F值保持不变E、会使F值增加
查看答案
考题 以下关于两因素混合实验设计的说法,哪些是正确的()。 A.两因素混合实验设计包含一个被试内变量和一个被试间变量B.由于两因素混合实验设计含有一个被试内变量的缘故，所以它也被称作重复测量一个因素的两因素实验设计C.重复测量几个因素就是有几个被试内变量D.重复测量三因素的四因素混合实验设计，三个是被试内变量，一个是被试间变量
查看答案
考题 完全随机设计方差分析中，造成各组均数不等的原因包括A.个体差异B.测量误差C.个体差异和测量误差D.各处理组可能存在的差异E.以上都有
查看答案
考题 一位研究者报告单因素重复测量的方差分析中，F检验的结果是F(2，8)=4. 29，根据此结 果可知研究中有()个被试。A.5 B.6 C.9 D.11
查看答案
考题 在信号检测实验中，如其他条件不变，只大幅提高对被试虚报目标的惩罚，则可推测 A.β减小，d’，不变 B.β增大，d’不变 C.β增大，d’增大 D.两者均不变
查看答案
考题 在单因素重复测量的方差分析中，有8名被试参加了实验，实验共有四种处理，那么误差的自由度是A.7 B.24 C.21 D.28
查看答案
考题 在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么 A.F值会变小 B.F值保持不变 C.组间方差会变小 D.误差方差会变小
查看答案
考题 重复测量的方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异的和方增加（　　） A.会减少组间方差 B.会减少误差方差 C.会使F值降低 D.F值保持不变
查看答案
考题 一个实验有3组被试，各组被试人数相同，方差分析的总自由度为29，则该实验每组的被试数为 A.8 B.9 C.10 D.11
查看答案
考题 在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（　　） A.实验误差，不包括被试间差异 B.实验误差，包括被试间差异 C.实验误差加上被试间差异 D.处理内误差
查看答案
考题 在数字式测量系统分析中，测量人员间基本上无差异，但每次都要对初始状态进行设定，这时，再现性误差是指（）.A、被测对象不变，测量人员不变，各次独立重复测量结果之间的差异；B、被测对象不变，在不同初始状态的设定下，各次测量结果之间的差异；C、同一测量人员，对各个被测对象各测一次，测量结果之间的差异；D、以上都不是。
查看答案
考题 在随机区组设计中，增加重复而扩大试验田面积，区组间土壤差异增大，这将导致因土壤差异而带来试验误差的增大。
查看答案
考题 多个平均数间差异分析可以采用单因素方差分析。
查看答案
考题 在实验研究中，不仅要求有对照，还要求各组间除了处理因素外，其他可能产生混杂效应的非处理因素在各组中（对照和实验组）尽可能保持一致，保持各组的均衡性，这就是（）A、对照性原则B、随机化原则C、重复性原则D、典型性原则
查看答案
考题 完全随机设计方差分析中，造成各组均数不等的原因包括（）A、个体差异B、测量误差C、个体差异和测量误差D、各处理组可能存在的差异E、以上都有
查看答案
考题 在计量型测量系统分析中，测量人员间基本上无差异，但每次都要对初始状态进行设定，这时，再现性误差是指（）A、被测对象不变，测量人员不变，各次独立重复测量结果之间的差异B、被测对象不变，在不同初始状态的设定下，各次测量结果之间的差异C、同一测量人员，对各个被测对象各测一次，测量结果之间的差异D、以上都不是
查看答案
考题 在整个测量过程中，如果影响和决定误差大小的全部因素（条件）始终保持不变，对同一被测量进行多次重复测量，这样的测量称为（）。A、组合测量B、静态测量C、等精度测量D、零位式测量
查看答案
考题 假如组距数列各组的标志值不变，而每组的次数都增加20%，则加权算术平均数（）A、增加20%B、减少20%C、没有变化D、无法判断
查看答案
考题 单选题在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（　　）。A 实验误差，不包括被试间误差B 实验误差，包括被试间误差C 实验误差加上被试间误差D 处理内误差
查看答案
考题 单选题随机区组设计的方差分析适用于（　　）。A 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B 单因素组间设计的方差分析C 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D 两个样本平均数差异的显著性检验
查看答案
考题 单选题在数字式测量系统分析中，测量人员间基本上无差异，但每次都要对初始状态进行设定，这时，再现性误差是指（）.A 被测对象不变，测量人员不变，各次独立重复测量结果之间的差异；B 被测对象不变，在不同初始状态的设定下，各次测量结果之间的差异；C 同一测量人员，对各个被测对象各测一次，测量结果之间的差异；D 以上都不是。
查看答案
考题 单选题全随机设计方差分析中，造成各组均数不等的原因包括（）A 个体差异B 测量误差C 个体差异和测量误差D 各处理组可能存在的差异E 以上都有
查看答案
考题 单选题完全随机设计方差分析中，造成各组均数不等的原因包括（）A 个体差异B 测量误差C 个体差异和测量误差D 各处理组可能存在的差异E 以上都有
查看答案
热门标签
最新试卷