考题
()认为工人是“社会人”而不是“经济人”。
A、科学管理理论B、人际关系学说C、组织管理理论D、古典管理理论
考题
古典管理理论把人看作是简单的生产要素，像机器—样的“工具人”。()
考题
古典管理理论认为人是( )。A.复杂人B.经济人C.社会人D.古典人
考题
（）是西方古典管理理论的主要代表，科学管理理论的创始人。
考题
古典管理理论认为，每一个上级领导人所管辖的相互之间有工作联系的下级人员不应超过（）A、3或4人B、7或8人C、5或6人D、4或5人
考题
管理学形成后的3个阶段是（）阶段。A、早期管理实践与管理思想B、古典管理理论C、管理产生的萌芽D、新古典管理理论E、现代管理理论
考题
古典理论认为权力是组织存在的基础，权力来自行政领导人自上而下的授予。
考题
把人当作“社会人”，属于（）理论。A、传统管理B、古典管理C、科学管理D、人本管理
考题
古典劳动社会学理论中的管理学派代表梅耶认为工人是（）A、社会人B、经济人C、理性人D、自然人
考题
把工人看做“活的机器”的理论是（）A、计算机管理理论B、古典管理理论C、决策管理理论D、古典组织理论E、行为理论
考题
古典管理理论把人看作是（）；行为科学理论则把人看作是（）。
考题
古典管理认为人是（）A、经济人B、社会人C、理性人D、复杂人
考题
古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（）。
考题
将人视为“社会人”是哪个管理阶段的特征（）A、工业革命早期B、行为主义理论阶段C、古典管理理论阶段D、战略管理理论阶段
考题
古典管理理论在人性方面，认为人是（）A、理性的经济人B、经纪人C、管理人D、社会人
考题
与古典管理理论对人性的“经济人”假设不同，人际关系学说对人性的假设是认为人是“（）”。
考题
古典管理理论认为，职工是（）A、社会人B、自我实现人C、复杂人D、经济人
考题
古典学派认为最高管理者理想的直接领导人数是（）A、3—4人B、5—6人C、7—9人D、10—12人
考题
古典管理理论认为，人是（）。A、经济人B、自我实现人C、复杂人D、社会人
考题
古典管理理论有三种分别为科学管理理论、一般管理理论、行政组织理论。科学管理理论的创始人是（）
考题
多选题管理学形成后的3个阶段是（）阶段。A早期管理实践与管理思想B古典管理理论C管理产生的萌芽D新古典管理理论E现代管理理论
考题
单选题古典管理理论认为，职工是（）A
社会人B
自我实现人C
复杂人D
经济人
考题
填空题（）是西方古典管理理论的主要代表，科学管理理论的创始人。
考题
单选题古典管理理论认为，人是（）A
经济人B
自我实现人C
复杂人D
社会人
考题
单选题古典管理理论认为，每一个上级领导人所管辖的相互之间有工作联系的下级人员不应超过（）A
3或4人B
7或8人C
5或6人D
4或5人
考题
填空题古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（）。
考题
单选题古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（）。A
复杂人B
经济人C
社会人D
单纯人
考题
单选题古典劳动社会学理论中的管理学派代表梅耶认为工人是（）A
社会人B
经济人C
理性人D
自然人