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高校精品在线开放课程与高校校内课程质量一定是相同的。


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考题 下列不属于网络教学平台的是()。 A.中国开放式教育资源共享协会B.超星数字图书馆C.电大在线教学平台D.全国高校精品课程

考题 主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是( )。A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观

考题 高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、( )和专业课程。

考题 高校精品课程建设的核心是( )。A.改革教学内容和课程体系 B.建设高水平的师资队伍 C.高标准的教材建设 D.配备现代化教学方法和手段

考题 高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的教学内容制定的整个过程。( )

考题 教育部出台《关于加强()在线开放课程建设应用与管理的意见》。《意见》鼓励通过在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式应用在线开放课程;在保证教学质量的前提下,推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新。A、职业学校B、高等学校C、大专学校D、中小学校

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考题 体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的唯一组织形式。

考题 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的()

考题 高校精品课程建设的根本保证是()。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段

考题 以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和()。

考题 以课程修习要求为依据可将高校课程划分为必修课和()。

考题 我国高校第一次课程改革的特点是向苏联学习,形成了全国“()”的课程模式。

考题 主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观

考题 高校课程分类

考题 高校课程评估的内容不包括()。A、课程标准B、课程教育目标C、教学条件D、教学实施过程

考题 高校精品课程建设的核心是()。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段

考题 课程管理主要在高校内部进行,在学校层面上的实施机构为教务处。

考题 高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的()。A、专业性B、前沿性C、高深性D、基础性

考题 单选题尽管各国高校在课程设置上各有特点,但有一点是相同的,即强调课程的()。A 全面化B 基础化C 多样化D 特色

考题 填空题以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和()。

考题 单选题慕课(MOOC)是近几年兴起的一种网络教学模式,下列关于慕课的叙述,错误的是()A 它是大规模在线开放课程B 2012年美国顶尖大学开始陆续建立慕课模式的学习平台C 它突破传统课程时间、空间的限制,依托互联网在家即可学到著名高校课程D 目前提供的均为国外的课程,还没有国内中文的课程

考题 判断题体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的唯一组织形式。A 对B 错

考题 填空题体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的()