考题
主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.要素中心课程论
考题
以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（ ）。A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论
考题
以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )A.课程组织应心理学化B.课程应以儿童活动为中心C.课程内容不能超出儿童生活的范围D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验
考题
杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材为中心。()
考题
认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是( )。A.学科中心课程论
B.社会中心课程论
C.教师中心课程论
D.学生中心课程论
考题
学生中心课程理论的基本主张不包括()
A.经验论
?
B.以儿童为中心的活动论
?
C.课堂为中心的课本论
?
D.课程组织的心理顺序论
考题
主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
考题
学生中心课程理论基本主张不包括（ ）A.经验论
B.以儿童为中心的活动论
C.课堂为中心的课本论
D.课程组织的心理顺序论
考题
学校课程应以目前正在发生变化的社会功能、社会生活为内容，是（）的主张。A、社会中心论B、学科中心论C、儿童中心论D、多元化课程论
考题
学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。A、学生经验B、儿童兴趣C、学科D、社会问题
考题
20世纪中叶以来，主张以儿童自由发展为中心的叫（）。A、学科课程论B、改造主义课程论C、人本主义课程论D、活动课程论
考题
活动课程又称（），儿童中心课程，它是以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。A、潜在课程B、经验课程C、学科课程D、综合课程
考题
主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。A、学科课程论B、活动课程论C、形成教育说D、实质教育说
考题
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。A、生活课程B、经验课程C、活动课程D、儿童中心课程
考题
下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）A、儿童是课程的核心B、学校课程以学科分类为基础C、学校教学应以活动和问题反思为核心D、课程内容应该与儿童的经验相结合
考题
学生中心课程理论基本主张不包括（）。A、经验论B、以儿童为中心的活动论C、课堂为中心的课本论D、课程组织的心理顺序论
考题
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程
考题
单选题活动课程又称（），儿童中心课程，它是以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。A
潜在课程B
经验课程C
学科课程D
综合课程
考题
单选题（2015山东）下列观点不属于儿童中心课程理论的是()。A
儿童是课程的核心B
学校课程以学科分类为基础C
学校教学应以活动和问题反思为核心D
课程内容应该与儿童的经验相结合
考题
单选题学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。A
学生经验B
儿童兴趣C
学科D
社会问题
考题
多选题以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。A生活课程B经验课程C活动课程D儿童中心课程
考题
单选题主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A
学科课程理论B
活动课程理论C
社会课程理论D
要素课程理论
考题
单选题主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是( )。A
学科课程论B
活动课程论C
社会课程论D
要素课程论
考题
单选题学校课程应以目前正在发生变化的社会功能、社会生活为内容，是（）的主张。A
社会中心论B
学科中心论C
儿童中心论D
多元化课程论
考题
单选题以学生的经验和主体活动为中心建立的课程理论是( )A
要素主义课程论B
结构主义课程论C
儿童中心课程论D
社会中心课程论
考题
单选题以儿童的活动为中心，为改造儿童的经验而设计的课程是( )。A
隐性课程B
活动课程C
综合课程D
学科课程
考题
单选题学生中心课程理论基本主张不包括（）。A
经验论B
以儿童为中心的活动论C
课堂为中心的课本论D
课程组织的心理顺序论
考题
单选题学生中心课程理论的基本主张不包括( )A
经验论B
以儿童为中心的活动论C
课堂为中心的课本论D
课程组织的心理顺序论