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1、课程目标被分为三个总的维度即：

A．情感态度价值观目标

B．文化

C．过程与方法目标

D．知识与技能目标

参考答案和解析
情感态度价值观目标;过程与方法目标;知识与技能目标
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考题 德育主体的素养结构由三个维度构成，即（）、（）、（）。
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考题 课程目标从垂直维度分可以分为三个层次，第一层次反映（），第二层次（）的目标适用于，第三层次（）的目标在展开。
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考题 课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。
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考题 填空题课程目标从垂直维度分可以分为三个层次，第一层次反映（），第二层次（）的目标适用于，第三层次（）的目标在展开。
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考题 填空题德育主体的素养结构由三个维度构成，即（）、（）、（）。
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考题 填空题有效的课堂教学可以划分为两个维度，即（）维度与（）维度。
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考题 填空题感恩有三个维度，即（）、（）、（）。
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考题 填空题课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计。
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考题 判断题语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。A 对B 错
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