考题
关于婴幼儿大小便下面表述不正确的选项是()。
A.要注意观察婴幼儿大小便的情况B.要掌握婴幼儿大小便的规律C.发现大小便异常及时批评D.及时提醒和把婴幼儿大小便
考题
芳香精油分子通过嗅觉神经刺激传导到大脑，使大脑产生兴奋，并通过神经调节方式控制____，从而调节从体的整个内环境。A.呼吸B.消化C.排泄D.腺体分泌
考题
婴幼儿控制大小便能力的三要素是()。
A、肛门和膀胱具有了控制能力B、对排便有了自己的意识C、能够听懂成人的口语提示D、以上都是
考题
饱水带通过（）获得大气降水和地表水的补给，又通过（）排泄到大气圈。
考题
芳香精油分子通过嗅觉神经刺激传导到大脑，使大脑产生兴奋，并通过神经调节方式控制（），从而调节从体的整个内环境。A、呼吸B、消化C、排泄D、腺体分泌
考题
婴幼儿通过探索活动不仅获得知识和经验，更重要的是发展了观察力和思维力等。
考题
婴幼儿的结构游戏不能（）。A、满足婴幼儿积极好动的要求B、发展婴幼儿的大肌肉动作C、让婴幼儿产生愉快的情绪D、发展婴幼儿的创造力和想象力
考题
婴幼儿的生存环境应该（）。A、生存需求基本满足B、信息刺激尽量满足C、教育条件不断优化D、以上都是
考题
婴幼儿阶段（）处于迅速发展时期，有利于婴幼儿学习控制大小便。A、想象B、思维C、记忆D、感知觉
考题
神经系统的发育是婴幼儿控制大小便能力的（）基础。A、动作B、语言C、生理D、教养
考题
婴幼儿大小便中的（）分解为氨类物质面刺激皮肤。A、尿素B、肝素C、硫磺D、蛋白质
考题
婴幼儿．阶段感知赏处于迅谏发展时期，有利于婴幼儿学习控制大小便，如（）。A、看到排泄物B、听到排泄声音C、感到内急D、嗅到臭味E、区分来人熟悉与否
考题
通过日常生活中婴幼儿（），判断大小便有无异常。A、大小便的数量B、大小便颜色C、排便的次数D、在何时排便E、大小便气味
考题
通过日常生活中婴幼儿排便时的状况、次数、大小便的质地与数量、（），判断大小便有无异常。A、数量与多少B、颜色及其气味C、排便难易程度D、在何时排便
考题
一岁以内的婴儿排泄大小便的特点（）。A、婴儿能自主控制排泄B、婴儿不能有效地控制排泄C、有成人控制婴儿的大小便排泄D、在成人的嘱咐下已有控制排泄的萌芽
考题
在人的社会性，需要获得满足的情况下产生的体验是（）。
考题
（）感受器在舌和临近的腭上面，感觉物质通过，对味觉细胞产生刺激，通过神经传递产生味感。
考题
心理价格策略是通过定价（），以使企业获得良好的经济效益。A、满足客人需要B、提高产品知名度C、刺激客人消费D、引导客人消费
考题
整体产品是指（）。A、人们通过购买所获得的满足B、人们通过购买、租凭所获得的需要的满足C、人们通过购买（或租凭）所获得的满足D、人们通过购买（或租凭）所获得的需要的满足
考题
单选题一岁以内的婴儿排泄大小便的特点（）。A
婴儿能自主控制排泄B
婴儿不能有效地控制排泄C
有成人控制婴儿的大小便排泄D
在成人的嘱咐下已有控制排泄的萌芽
考题
多选题通过日常生活中婴幼儿（），判断大小便有无异常。A大小便的数量B大小便颜色C排便的次数D在何时排便E大小便气味
考题
填空题饱水带通过（）获得大气降水和地表水的补给，又通过（）排泄到大气圈。
考题
单选题婴幼儿阶段（）处于迅速发展时期，有利于婴幼儿学习控制大小便。A
想象B
思维C
记忆D
感知觉
考题
多选题婴幼儿．阶段感知赏处于迅谏发展时期，有利于婴幼儿学习控制大小便，如（）。A看到排泄物B听到排泄声音C感到内急D嗅到臭味E区分来人熟悉与否
考题
单选题通过日常生活中婴幼儿排便时的状况、次数、大小便的质地与数量、（），判断大小便有无异常。A
数量与多少B
颜色及其气味C
排便难易程度D
在何时排便
考题
单选题神经系统的发育是婴幼儿控制大小便能力的（）基础。A
动作B
语言C
生理D
教养
考题
单选题婴幼儿大小便中的（）分解为氨类物质而刺激皮肤。A
尿素B
肝素C
硫磺D
蛋白质
考题
多选题感觉统合练习的“快乐原则”、“选择原则”、“练习原则”、分别是指在练习中（），从而改善其感觉统合能力，能作出适应性反应，不要教他们如何做。A让婴幼儿感到快乐而不是压力B按成人经验进行选择C-切按照成人的安排加强刺激和训练D婴幼儿是主角，要尊晕其对感觉刺激的需要和选择E通过控制环境给婴幼儿以适当的感觉刺激