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赫尔巴特将教育学建立在观念心理学的基础之上，指出在原有观念基础上形成新观念的心理活动过程是
A．意识阈
B．注意
C．兴趣
D．统觉
参考答案和解析
统觉
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考题
()也称上下位关系,是指当前所学内容(新观念) 类属于学习者认知结构中某个包容性更广、抽象概括程度更高的原有观念,即把原有观念处于上位,新观念处于下位。
A、类属关系B、总括关系C、并列组合关系D、教学策略关系
考题
学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角、锐角、钝角”，可以帮助他们更好地理解这些概念，这种现象比较恰当的解释是（）。A、认知结构中有适当的起固定作用的观念可以利用B、原有的起固定作用的观念与新观念具有可辨别性C、原有的起固定作用的观念具有稳定性D、原有的起固定作用的观念具有清晰性
考题
关于教学过程，历史上的一些教育家曾经有过论述，以下说法正确的是（）。A、杜威主张教学过程是建立在心理学的统觉理论的基础上B、赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程C、凯洛夫认为教学过程要建立在感官直接的基础上D、夸美纽斯主张教学建立在理性认识的基础上
考题
单选题学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角、锐角、钝角”，可以帮助他们更好地理解这些概念，这种现象比较恰当的解释是（）。A
认知结构中有适当的起固定作用的观念可以利用B
原有的起固定作用的观念与新观念具有可辨别性C
原有的起固定作用的观念具有稳定性D
原有的起固定作用的观念具有清晰性
考题
填空题赫尔巴特将“把分散的观念联合成一个整体的过程”称之为（）。
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