网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

儿童开始能认识到自己的整体形象的年龄是()

A.0.5岁以前

B.1岁左右

C.1.5~2岁

D.2.5岁以后


参考答案和解析
1.5~2岁
更多 “儿童开始能认识到自己的整体形象的年龄是()A.0.5岁以前B.1岁左右C.1.5~2岁D.2.5岁以后” 相关考题
考题 学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是()。 A.学生的年龄、学历、初始能力B.学习的一般特征、初始能力、学习风格C.学习风格、初始能力、学习兴趣D.学生的社会环境、初始能力、一般特征

考题 小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在___________。

考题 职工个体形象和企业整体形象的关系是( )。A.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B.个体形象是整体形象的一部分,没有个体形象就没有整体形象C.职工个体形象与企业整体形象没有关系D.整体形象要靠个体形象来维护

考题 一个孩子看到比他年龄小的叔叔,他不肯叫,因为在他的头脑中比他年龄小的应该叫弟弟.而叔叔的年龄应该比他大,关于该儿童的这种表现的说法正确的是()。 A.该儿童处于直觉行动思维阶段B.该儿童处于具体形象思维阶段C.该儿童处于抽象概念思维阶段D.该儿童处于前言语思维阶段E.该儿童处于形象逻辑思维阶段

考题 儿童不仅认识到自己的身体是属于自己的,而且还认为,父母、兄弟、姐妹、玩具和小动物等也同样是属于自己的,即自我连续性的意识。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童在36岁时认识到人们与自己有不同的观点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿在开始学习用剪刀时可以采用目测剪的剪法,而对年龄较大的儿童,教师可要求他们先考虑好自己要剪的形象后再剪。() 此题为判断题(对,错)。

考题 小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在小学六年级。( )

考题 学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是()。A2~3岁B3~4岁C4~5岁D5~6岁

考题 属于朝鲜儿童战争片中儿童形象特征的是()。A、天真活泼的儿童形象B、顽皮的儿童形象C、严肃的儿童形象D、可爱的儿童形象

考题 ()个月查体的儿童开始能对自己的名字有反应,能对着镜子微笑。A、3B、6C、7D、8

考题 真正的形象美在于充分展示自己的个性,创造一个属于自己的,有()的个人整体形象。A、修养B、气质C、风度D、特色

考题 学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是()。A、学生的年龄、学历、初始能力B、学习的一般特征、初始能力、学习风格C、学习风格、初始能力、学习兴趣D、学生的社会环境、初始能力、一般特征

考题 教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中,不正确的是()A、让每位儿童能够认识到自己的努力和提高B、对不同的儿童提不同的要求C、给每位儿童成功表现自己的机会D、让儿童相互竞争,相互比较

考题 下列属于幼儿中期的心理特点的有()。A、爱玩、会玩,活波好动B、思维具体形象C、开始能够遵守规则D、开始自己组织游戏

考题 学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是()。A、2~3岁B、3~4岁C、4~5岁D、5~6岁

考题 下列说法正确的是()。A、3—6岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段B、2—3岁的儿童能够正确地识别自己的性别和别人的性别,具有性别认同C、4—5岁的儿童能够理解性别不会随年龄的增长而变化,达到性别稳定性阶段D、6—7岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段

考题 职工个体形象和企业整体形象的关系是()。A、企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B、个体形象是整体形象的一部分C、职工个体形象与企业整体形象没有关系D、没有个体形象就没有整体形象,整体形象要靠个体形象来维护

考题 在音乐课上,为了发展儿童的有意注意,最恰当的做法是()A、以自己形象的表演吸引儿童的注意B、利用多种形象的教具C、让儿童做游戏D、更多地让儿童欣赏优美的音乐

考题 以下不属于职业锚内容的是()。A、自己认识到的自己的才干和能力B、自己认识到的自己的动机和需要C、自己认识到的自己的目标和战略D、自己认识到的自己的态度和价值观

考题 开始能听懂自己名字的年龄是()A、6个月B、7个月C、8个月D、10个月E、12个月

考题 单选题以下不属于职业锚内容的是()。A 自己认识到的自己的才干和能力B 自己认识到的自己的动机和需要C 自己认识到的自己的目标和战略D 自己认识到的自己的态度和价值观

考题 单选题根据Selman的角色采择理论,到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息,自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段在()A 6~8岁B 8~10岁C 10~12岁D 12~15岁

考题 单选题在音乐课上,为了发展儿童的有意注意,最恰当的做法是()A 以自己形象的表演吸引儿童的注意B 利用多种形象的教具C 让儿童做游戏D 更多地让儿童欣赏优美的音乐

考题 单选题开始能独走的年龄是(  )。A B C D E

考题 单选题教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中,不正确的是()A 让每位儿童能够认识到自己的努力和提高B 对不同的儿童提不同的要求C 给每位儿童成功表现自己的机会D 让儿童相互竞争,相互比较

考题 多选题下列属于幼儿中期的心理特点的有()。A爱玩、会玩,活波好动B思维具体形象C开始能够遵守规则D开始自己组织游戏

考题 单选题学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是()。A 2~3岁B 3~4岁C 4~5岁D 5~6岁