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单选题
（）的教育取向是开放式的“师导生创”。
A

广义的文化结构

B

狭义的文化结构

C

后喻型文化结构

D

前喻型文化结构

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考题 下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是A．理论取向的教育行动研究B．技术取向的教育行动研究C．反思取向的教育行动研究D．批判取向的教育行动研究
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考题 中国传统教育价值取向表现在（）。A、教育的创新化取向B、教育的官本位价值取向C、教育的理性化取向D、教育的功名化价值取向
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考题 对教育领导者评价宜采用的取向是（）。A、以“督”为主B、以“导”为主C、以信任为主D、“督”和“导”相结合
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考题 （）的教育取向是开放式的“师导生创”。A、广义的文化结构B、狭义的文化结构C、后喻型文化结构D、前喻型文化结构
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考题 导生制的创行者是（）A、贝尔和兰卡斯特B、纳托普C、帕克斯赫特D、华生
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考题 单选题根据对美术和教育这两个方面的不同侧重，我们可以相应地将学前美术教育分为美术取向的学前美术教育和（）的学前美术教育。A 功能取向B 发展取向C 目标取向D 教育取向
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考题 单选题（）的教育取向是师授学承。A 广义的文化结构B 狭义的文化结构C 后喻型文化结构D 前喻型文化结构
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考题 单选题黄炎培是中国近代（）的创导者和理论家，也是中国近代著名的爱国主义和民主主义教育家。A 科学教育B 职业教育C 平民教育D 乡村教育
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考题 多选题科技教育的新取向是（）A技术化取向B科技教育人文化C科学精神的教育D科学化取向
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考题 单选题对教育领导者评价宜采用的取向是（）。A 以“督”为主B 以“导”为主C 以信任为主D “督”和“导”相结合
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考题 多选题中国传统教育价值取向表现在（）。A教育的创新化取向B教育的官本位价值取向C教育的理性化取向D教育的功名化价值取向
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考题 判断题前喻型的文化结构，导致了“师导生创”的教育模式。A 对B 错
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