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填空题
教学环节要始终靠近每一个学生的（）

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考题 自学----指导教学模式是指教学活动以_______为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。
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考题 学生主动参与教学活动,其实质是积极参与到教学活动的各个环节,最大限度的发挥他们的自主性、能动性和创造性,促进每一个学生都能够得到充分自由的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 请做一个采用“例－规教学模式”来组织的小学数学运算规则的教学设计(只要设计出主要的教学环节,并解释每一个环节的主要任务)。
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考题 请做一个运用“概念形成”途径获得数学概念的教学设计(只要设计出主要的教学环节,并解释每一个环节的主要任务)
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考题 下列说法不正确的是( )A.现代教学理论关注学生个性的发展 B.教师要通过教学来激发每一个学生的主观能动性 C.教学要以书本为中心、以教师为中心 D.学校教育要培养学生的平等观念和合作精神
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考题 教学设计的起始环节是分析学生。（　　）
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考题 阅读材料，回答下列问题。 问题： (1)根据流程图，指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节？ (2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源？
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考题 （）环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。A、分析教学大纲B、分析学生特征C、制订教学目标D、实施教学评价
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考题 课堂教学每一个环节都是围绕（）展开的。A、教学目标B、过程和方法C、教学手段D、教学内容
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考题 听课时，教师要“记”，包括记录（）。A、教学环节B、教师教学中的亮点C、学生中的闪光点D、听课者的即时思考和课后反思
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考题 建构主义是学生为中心的教育思想，建构主义教学设计的每一个环节要真正落到实处不需要教师的主导作用
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考题 教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是（）A、“传递——接受”教学模式B、“自学——辅导”教学模式C、“目标——导控”教学模式D、“引导——发现”教学模式
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考题 教学中学生掌握知识一般要经历（）、（）、（）、（）、（）五个基本阶段，其中（）是中心环节。
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考题 自学—指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。
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考题 因材施教的原则要求教学要针对（）进行教学。A、后进生B、优秀生C、中等生D、每一个学生的具体实际
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考题 备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）。A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、制定学期教学进度计划E、制定课题、课时计划
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考题 教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）A、教师要分析教材内容B、教师要了解学习者的知识基础C、教师要准备好本堂课所用的教学资源D、学生必须预习当天要讲解的内容
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考题 因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。
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考题 教学环节要始终靠近每一个学生的（）
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考题 判断题教学环节具体化是指在教学的每一个环节中，都要有解决教学问题的具体策略。A 对B 错
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考题 填空题教学中学生掌握知识一般要经历（）、（）、（）、（）、（）五个基本阶段，其中（）是中心环节。
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考题 问答题请做一个运用“概念形成”途径获得数学概念的教学设计（只要设计出主要的教学环节，并解释每一个环节的主要任务）。
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考题 判断题因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。A 对B 错
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考题 单选题因材施教的原则要求教学要针对（）进行教学。A 后进生B 优秀生C 中等生D 每一个学生的具体实际
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考题 填空题自学—指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。
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考题 单选题（）环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。A 分析教学大纲B 分析学生特征C 制订教学目标D 实施教学评价
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考题 单选题教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是（）A “传递——接受”教学模式B “自学——辅导”教学模式C “目标——导控”教学模式D “引导——发现”教学模式
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