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单选题
导游人员引导旅游者从最佳的角度观赏景点，是旅游者发现旅游景点的美，产生叹为观止的美感，激发旅游者的兴趣。这是通过以下何种方式激发旅游者的游兴？（）
A

通过直观形象

B

运用艺术语言

C

组织文娱活动

D

借助图文声像

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考题 激发旅游者兴趣，关键在于导游人员讲解时的正确、规范。 （ ）
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考题 旅游者在某一特定景点停留片刻，作选择性的风景观赏，通过联想、感觉来欣赏美、体验美感， 即为( )。A、静态观赏B、动态观赏C、审美观赏D、停留观赏
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考题 导游人员在引导旅游者欣赏自然和人文景观时应该提醒旅游者注意观赏的距离和位置，其中包括旅游者与欣赏对象之间的( )。A、空间距离B、观赏角度C、心理距离D、观赏时机
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考题 旅游市场的主体是() A.旅游者B.旅游者C.旅游企业D.旅游景点
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考题 引导旅游者发现美、感受美、体验美的导游过程是()。 A科学化导游B个性化导游C艺术化导游
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考题 导游员引导旅游者观景赏美时,应在讲解中()。 A、传递正确的审美信息B、掌握正确的观赏美景的方法C、满足旅游者的审美追求D、正确调节旅游者的审美行为
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考题 导游对行程中的旅游者的心理影响不包括()。 A、影响旅游者的审美心理B、满足旅游者的好奇心C、消除旅游者的迷茫不安D、激发旅游者的兴趣
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考题 在景点游览过程中，导游人员应注意旅游者的__________，留意旅游者的__________，防止旅游者走失。
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考题 导游服务要有好的效果，最重要的是要激发、巩固旅游者对旅游活动的兴趣，使旅游者自始至终沉浸在愉快的氛围之中，导游人员组织的每次活动都能使旅游者尽兴，流连忘返。 （ ）
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考题 地陪在带领旅游团（者）出发，前往旅游景点（参观点）之前，应做好的准备工作有（）等。A、准备物品B、清点人数C、引导旅游者上车D、核实旅游者用餐E、沿途导游
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考题 由于全程导游同旅游者相处的时间较长，所以必须熟悉途中的旅游景点概况，做好导游讲解的准备工作。
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考题 发生火灾事故时，导游人员应（）。A、立即报警B、迅速通知旅游团的全体旅游者C、通过安全通道和电梯疏散旅游者D、引导旅游者自救E、引导旅游者从电梯迅速撤离火灾现场
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考题 导游人员可以从哪些方面来激发旅游者的兴趣（）A、通过直观形象B、运用艺术语言C、组织文娱活动D、借助图文声像
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考题 导游人员引导旅游者从最佳的角度观赏景点，是旅游者发现旅游景点的美，产生叹为观止的美感，激发旅游者的兴趣。这是通过以下何种方式激发旅游者的游兴？（）A、通过直观形象B、运用艺术语言C、组织文娱活动D、借助图文声像
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考题 下列哪些是属于导游人员通过运用语言艺术来激发旅游者的游兴的？（）A、导游人员组织旅游者猜谜语、学习地方方言、唱民歌等活动。B、引导旅游者从适当的角度发现旅游景点的美产生叹为观止的美感C、通过朗诵名诗佳句激起旅游者漫游名山大川的豪情D、通过讲解历史故事激发旅游者名胜古迹和民间艺术的探索
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考题 邝导在带领游客游览橘子洲头之前，通过朗诵毛泽东的著名诗篇——《橘子洲头》，激起了旅游者的强烈兴趣。这是通过以下何种方式激发旅游者的游兴？（）A、通过直观形象B、运用艺术语言C、组织文娱活动D、借助图文声像
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考题 导游人员引导旅游者领略美并获得最大的审美感受的策略有（）A、合理选择观赏重点B、尊重旅游者审美习惯C、有效运用审美方法D、合理选择审美时间、角度
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考题 具体游览旅游景点时，导游人员应顺最佳旅游路线行走，串联景点中最具价值或旅游者感兴趣的观赏点，可以考虑走重复路线和回头路线。
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考题 多选题下列哪些是属于导游人员通过运用语言艺术来激发旅游者的游兴的？（）A导游人员组织旅游者猜谜语、学习地方方言、唱民歌等活动。B引导旅游者从适当的角度发现旅游景点的美产生叹为观止的美感C通过朗诵名诗佳句激起旅游者漫游名山大川的豪情D通过讲解历史故事激发旅游者名胜古迹和民间艺术的探索
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考题 判断题具体游览旅游景点时，导游人员应顺最佳旅游路线行走，串联景点中最具价值或旅游者感兴趣的观赏点，可以考虑走重复路线和回头路线。A 对B 错
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考题 多选题导游人员引导旅游者审美，应该注意（）。A因人而异地传递审美信息B激发旅游者的想象空间C全方位导游，开阔旅游者审美视野D控制观赏节奏，调节旅游者情绪
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考题 单选题旅游者在某一特定景点停留片刻，做选择性的风景观赏，通过联想、感觉来欣赏美、体验美感，即为（）。A 静态观赏B 动态观赏C 审美观赏D 停留观赏
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考题 多选题导游人员在引导旅游者欣赏自然和人文景观时应该提醒旅游者注意观赏的距离和位置，其中包括旅游者与欣赏对象之间的( )。A空间距离B观赏角度C心理距离D观赏时机E地理位置
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考题 多选题发生火灾事故时，导游人员应（）。A立即报警B迅速通知旅游团的全体旅游者C通过安全通道和电梯疏散旅游者D引导旅游者自救E引导旅游者从电梯迅速撤离火灾现场
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