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单选题
‘学，然后知不足。教，然后知困’出自哪里（）
A

论语

B

左传

C

礼记

D

孟子

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 “不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”“温故而知新，可以为师矣”“学然后知不足，教然后知困”，均出自《论语》。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 《礼记·学记》中指出：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段话揭示了教学相长的客观规律。()
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考题 《礼记·学记》中有“学然后知不足，教然后知困．知不足，然后自反也，知困然后自强也．故日：____”．
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考题 “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”，这句话出自（ ）。 A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《孟子》
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考题 “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（　　）。A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》
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考题 “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”，这句话出自( )。 A、 《论语》 B、 《学记》 C、 《大学》 D、 《孟子》
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考题 《礼记·学记》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”所强调的是（ ）A.循序渐进 B.教学相长 C.启发性 D.因材施教
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考题 “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”一句出自（）A、《论语》B、《师说》C、《学记》D、《孟子》
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考题 ‘学，然后知不足。教，然后知困’。这句话出自哪儿（）A、论语B、左传C、礼记D、孟子
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考题 翻译：故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
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考题 赵中孚老师主张“教然后知困，学然后知不足”。
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考题 ‘学，然后知不足。教，然后知困’出自哪里（）A、论语B、左传C、礼记D、孟子
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考题 《学记》对教与学的关系是这样描述的：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：（）。”
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考题 “虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：（）也。”
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考题 “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（）。A、大学B、论语C、学记D、孟子
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考题 “是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自（）。A、大学B、论语C、学记D、孟子
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考题 “是故学然后知不足，教然后知困”中“困”的意思是（）A、窘迫B、疲惫C、物资贫乏D、不通
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考题 单选题“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（）。A 《大学》B 《论语》C 《学记》D 《孟子》
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考题 单选题（2015江西）“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段关于我国古代“教学相长”的论述出自()。A 《论语》B 《学记》C 《礼记》D 《中庸》
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考题 填空题《学记》对教与学的关系是这样描述的：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：（）。”
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考题 单选题“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自（）。A 大学B 论语C 学记D 孟子
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考题 单选题“是故学然后知不足，教然后知困”中“困”的意思是（）A 窘迫B 疲惫C 物资贫乏D 不通
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考题 单选题“学，然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自（）A 《论语》B 《学记》C 《礼记》D 《中庸》
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考题 单选题‘学，然后知不足。教，然后知困’。这句话出自哪儿（）A 论语B 左传C 礼记D 孟子
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考题 单选题“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”一句出自（）A 《论语》B 《师说》C 《学记》D 《孟子》
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考题 问答题翻译：故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
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考题 判断题赵中孚老师主张“教然后知困，学然后知不足”。A 对B 错
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