考题
神经衰弱的患者精神易兴奋包括A、联想减少B、联想和回忆增多且杂乱C、回忆伤心往事D、回忆增强E、强迫性回忆
考题
“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（ ）A．有意回忆B．无意回忆C．直接回忆D．追忆
考题
创伤性回忆是（ ）A、单一的、片段的知觉回忆B、一定和创伤经历有关C、听觉回忆最常见D、回忆常常随着时间的流逝而减少E、叙事性的回忆为主
考题
关于木僵，下列说法正确的是A、心因性木僵事后能够清晰回忆B、精神分裂症性木僵事后不能清晰回忆C、器质性木僵事后完全不能回忆D、抑郁性木僵事后完全不能回忆E、所有木僵事后都不能回忆
考题
记忆过程的三个基本环节是（ ）。A．保持、回忆、遗忘B．再认、回忆、遗忘C．识记、保持、回忆和再认D．保持、记忆、遗忘
考题
根据回忆过程是否有．中介物，回忆可以分为（ ）A.有意回忆
B.直接回忆
C.间接回忆
D.无意回忆
E.情景回忆
考题
记忆研究中的系列位置曲线是以项目呈现顺序为横坐标、以正确回忆率为纵坐标获得的。该曲线可被区分为三个部分，最后几个项目回忆成绩最好；开头几个项目回忆较好；中间部分的项目回忆最差，会得到系列位置曲线模式的结果的实验包括 A.立即自由回忆实验(系列项目中最后-项呈现完毕后立即进行回忆)
B.延缓自由回忆实验(系列项目中最后一项呈现完毕后进行一段时间的干扰)
C.连续干扰的自由回忆实验(系列中的每个项目间都有干扰)
D.非常短暂的自由回忆实验(在0.5秒之内完成的自由回忆)
考题
“触景生情”是一种（）A、有意回忆B、无意回忆C、再认D、识记
考题
广告记忆过程的前后顺序是（）A、识记、再认、保持、回忆B、识记、保持、再认、回忆C、识记、再认、回忆、保持D、识记、保持、回忆、再认
考题
以下属于科学的读书方法的步骤是（）A、浏览-阅读-问题-回忆-复习B、浏览-问题-阅读-回忆-复习C、浏览-回忆-阅读-问题-复习D、浏览-回忆-问题-阅读-复习
考题
记忆的基本过程包括（）。A、识记、保持、回忆和再认B、识记和保持C、识记、回忆和再认D、识记、保持和再认和回忆E、识记、强化、回忆和再认
考题
记忆的传统研究方法有（）A、自由回忆法B、再认法C、对偶联合回忆法D、系列回忆法
考题
识记过的事物不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆叫做（）。A、无意回忆B、无意识记C、追忆D、遗忘
考题
通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是（）A、有意回忆B、无意回忆C、直接回忆D、间接回亿
考题
根据回忆过程是否有．中介物，回忆可以分为（）A、有意回忆B、直接回忆C、间接回忆D、无意回忆E、情景回忆
考题
在调查访问中，促使访问对象回忆情况的方法有（）。A、接近回忆法B、相似回忆法C、对比回忆法D、暗示回忆法E、关系回忆法
考题
正常遗忘的规律为：（）A、近事较易回忆，远事不易回忆B、近事较难回忆，远事较易回忆C、近事、远事都不易回忆D、近事、原事都易回忆E、以上都不对
考题
单选题识记过的事物不能再认、回忆，或错误地再认、回忆，叫做（）A
无意识记B
不随意识记C
无意回忆D
遗忘
考题
多选题根据回忆过程是否有．中介物，回忆可以分为（）A有意回忆B直接回忆C间接回忆D无意回忆E情景回忆
考题
单选题以下属于科学的读书方法的步骤是（）A
浏览-阅读-问题-回忆-复习B
浏览-问题-阅读-回忆-复习C
浏览-回忆-阅读-问题-复习D
浏览-回忆-问题-阅读-复习
考题
多选题在调查访问中，促使访问对象回忆情况的方法有（）。A接近回忆法B相似回忆法C对比回忆法D暗示回忆法E关系回忆法
考题
多选题记忆的传统研究方法有（）A自由回忆法B再认法C对偶联合回忆法D系列回忆法
考题
单选题正常遗忘的规律为：（）A
近事较易回忆，远事不易回忆B
近事较难回忆，远事较易回忆C
近事、远事都不易回忆D
近事、原事都易回忆E
以上都不对
考题
单选题创伤性回忆是（）A
单一的、片段的知觉回忆B
一定和创伤经历有关C
听觉回忆最常见D
回忆常常随着时间的流逝而减少E
叙事性的回忆为主
考题
单选题以下选项中，吻合柏拉图的观点的是（）。A
理念就是回忆B
感觉就是回忆C
实践就是回忆D
学习就是回忆
考题
多选题根据回忆时是否借助中介联想，把回忆分为（ ）。A有意回忆B直接回忆C无意回忆D间接回忆
考题
单选题广告记忆过程的前后顺序是（）A
识记、再认、保持、回忆B
识记、保持、再认、回忆C
识记、再认、回忆、保持D
识记、保持、回忆、再认