考题
小明被老师的新发型所吸引而不能集中精力注意听课，这属于（ ）。A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的稳定性
考题
课堂上有的学生会开小差。这属于（ ）。
A、注意的分散
B、注意的转移
C、注意的分配
D、注意的稳定
考题
杨柳被窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（）A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移
考题
小红在听爸爸讲故事，听的津津有味，聚精会神，突然，她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于（）。A、有意注意B、无意注意C、无意后注意D、注意分配
考题
人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于（）A、注意起伏B、注意转移C、注意分散D、注意集中E、注意分配
考题
注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。A、集中B、指向C、分散D、转移
考题
（）是属于注意灵活性的表现。A、注意的范围；B、注意的转移；C、注意的分散；D、注意的分配。
考题
上课时“左顾右盼”，“交头接耳”。这属于（）。A、注意分配B、注意分散C、注意转移D、注意起伏
考题
人在课堂上听教师讲课时，边听边做小动作，这叫做（）。A、注意的分配B、注意的转移C、注意的集中D、注意的分散
考题
杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移
考题
工人操作机器时，眼、耳、手并用，这是（）现象。A、注意的分配B、注意的分散C、注意的范围D、注意的转移
考题
学生上课时没有听老师讲课，而是在下面集中精力看有趣的小说，这种现象是（）A、注意分散B、注意集中C、注意分配D、注意转移
考题
堂上有的学生会开小差，这属于（）。A、注意的分散B、注意的转移C、注意的持续D、注意的分配
考题
实验证明，在听故事时进行加法运算是可能的。这属于（）A、注意的范围B、注意的转移C、注意的分散D、注意的集中E、注意的分配
考题
注意的基本品质特点是（）。A、注意范围B、注意稳定性C、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配
考题
单选题人在课堂上听教师讲课时，边听边做小动作，这叫做（）。A
注意的分配B
注意的转移C
注意的集中D
注意的分散
考题
单选题堂上有的学生会开小差，这属于（）。A
注意的分散B
注意的转移C
注意的持续D
注意的分配
考题
单选题小红在听爸爸讲故事，听的津津有味，聚精会神，突然，她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于（）。A
有意注意B
无意注意C
无意后注意D
注意分配
考题
单选题工人操作机器时，眼、耳、手并用，这是（）现象。A
注意的分配B
注意的分散C
注意的范围D
注意的转移
考题
单选题人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于（）A
注意起伏B
注意转移C
注意分散D
注意集中E
注意分配
考题
单选题杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。A
注意分配B
注意广度C
注意分散D
注意转移
考题
单选题学生一边听老师讲课，一边记笔记。他的这种注意表现是( )A
注意的分散B
注意的集中C
注意的分配D
泣意的转移
考题
单选题学生上课，一会儿听老师讲课，一会做笔记。这体现的注意品质是( )A
注意的范围B
注意的分散C
注意的分配D
注意的转移
考题
单选题实验证明，在听故事时进行加法运算是可能的。这属于（）A
注意的范围B
注意的转移C
注意的分散D
注意的集中E
注意的分配
考题
单选题课堂上有的学生会开小差，这属于()。A
注意的分散B
注意的转移C
注意的分配D
注意的稳定
考题
单选题学生上课时没有听老师讲课，而是在下面集中精力看有趣的小说，这种现象是（）A
注意分散B
注意集中C
注意分配D
注意转移
考题
单选题（2014江苏南通）学生上课，一会儿听老师讲课，一会做笔记。这体现的注意品质是()。A
注意的范围B
注意的分散C
注意的分配D
注意的转移
考题
单选题注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。A
集中B
指向C
分散D
转移