考题
根据冲突的相互作用的观点,认为冲突都是好的或都是坏的看法显然并不恰当也不符合实际情况,因此我们有必要具体分析冲突的积极作用和消极作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
建设性冲突是指冲突双方( )-致，由于手段或认识不同而产生的冲突，这种冲突对组织效率有积极作用A、方法B、途径C、目标D、感情E、认知
考题
的原因在于不同的观念将引致不同个体或组织的行动，而不同的行动将产生不公平的利益或资源的分配，从而引起冲突。A．利益冲突B．文化冲突C．角色冲突D．心理冲突
考题
冲突是由于利益不同而产生的对抗性行为,因此冲突只有消极作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
建设性冲突是指冲突双方( )一致，由于手段或认识不同而产生的冲突，这种冲突对组织效率有积极作用A、方法B、途径C、目标D、感情E、认知
考题
下列渠道冲突类型中，（ ）发生在不存在利益冲突，但是双方有对抗性行为的情况下。A.不冲突
B.冲突
C.虚假冲突
D.潜伏性冲突
考题
将渠道冲突划分为冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突的依据是（ ）。A.渠道成员的层级关系
B.利益冲突与对抗性行为的关系
C.渠道冲突程度
D.目标冲突与对抗性行为的关系
考题
把渠道冲突划分为水平冲突、垂直冲突和多渠道冲突的依据是()。A:渠道成员的层级关系类型
B:利益冲突与对抗性行为的关系
C:渠道冲突程度
D:渠道冲突对企业发展的影响方向
考题
（）发生在不存在利益冲突，但是双方有对抗性行为的情况下。A、不冲突B、冲突C、虚假冲突D、潜伏性冲突
考题
冲突往往对组织仅产生消极影响，因此应当消除组织冲突。
考题
一个部门里，员工由于对同一个项目方案有不同的看法而发生冲突，这种冲突属于（）A、人内冲突B、人际冲突C、群体内冲突D、群体间冲突
考题
渠道成员对渠道事件、状态和形势的看法因存在分歧而产生渠道冲突，产生这种冲突的原因是（）A、目标差异B、归属差异C、认知差异D、过度依赖
考题
组织冲突是指不同的个人或群体由于目标、利益或价值观相互冲突而产生的不一致，而且这些个人或群体会互相阻碍对方目标的实现。
考题
由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。A、不同阶级的利益冲突B、不同角色的义务冲突C、不同时代的价值观冲突D、不同主体的物质利益冲突
考题
在目标一致的基础上，由于看法、方法不一致而产生的冲突是一种（）A、建设性冲突B、破坏性冲突C、非现实性冲突D、现实性冲突
考题
单选题一个部门里，员工由于对同一个项目方案有不同的看法而发生冲突，这种冲突属于（）A
人内冲突B
人际冲突C
群体内冲突D
群体间冲突
考题
问答题冲突等同于竞争。这种看法是对的吗？为什么？
考题
单选题建设性冲突是指冲突双方( )-致，由于手段或认识不同而产生的冲突，这种冲突对组织效率有积极作用（）A
方法B
途径C
目标D
感情E
认知
考题
单选题（）发生在不存在利益冲突，但是双方有对抗性行为的情况下。A
不冲突B
冲突C
虚假冲突D
潜伏性冲突
考题
单选题在目标一致的基础上，由于看法、方法不一致而产生的冲突是一种（）A
建设性冲突B
破坏性冲突C
非现实性冲突D
现实性冲突
考题
单选题建设性冲突是指冲突双方（）一致，由于手段或认识不同而产生的冲突，这种冲突对组织效率有积极作用A
方法B
途径C
目标D
感情E
认知
考题
单选题渠道冲突按照（）可以分为低度冲突区、中度冲突区、高度冲突区。A
渠道成员的层级关系类型B
利益冲突与对抗性行为的关系C
渠道冲突程度D
渠道冲突对企业发展的影响方向
考题
单选题把渠道冲突划分为水平冲突、垂直冲突和多渠道冲突的依据是（ ）。A
渠道成员的层级关系类型B
利益冲突与对抗性行为的关系C
渠道冲突程度D
渠道冲突对企业发展的影响方向
考题
单选题将渠道冲突划分为冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突的依据是（ ）。A
渠道成员的层级关系B
渠道冲突程度C
利益冲突与对抗性行为的关系D
目标冲突与对抗性行为的关系
考题
单选题渠道成员对渠道事件、状态和形势的看法因存在分歧而产生渠道冲突，产生这种冲突的原因是（）A
目标差异B
归属差异C
认知差异D
过度依赖