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单选题
研究过程中，样本数与总体之间的关系是（）。
A

样本数大于总体

B

样本数等于总体

C

样本数小于总体

D

不能确定

参考答案

参考解析
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考题 描述统计是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法。（ ）
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考题 描述性统计是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法。（ ）
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考题 以下符合生态学研究的特点是（）A、基因水平上研究因素与疾病之间的关系B、群体水平上研究因素与疾病之间的关系C、个体水平上研究因素与疾病之间的关系D、分子水平上研究因素与疾病之间的关系E、开展专题流行病学调查研究因素与疾病之间的关系
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考题 医学统计的研究内容是（）。A、研究样本B、研究个体C、研究变量之间的相关关系D、研究总体E、研究资料或信息的收集.整理和分析
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考题 以下符合生态学研究的特点的是（）A、基因水平上研究因素与疾病之间的关系B、群体水平上研究因素与疾病之间的关系C、个体水平上研究因素与疾病之间的关系D、分子水平上研究因素与疾病之间的关系E、开展专题流行病学调查研究因素与疾病之间的关系
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考题 统计分组的作用是（）A、划分社会经济类型B、说明总体的基本情况C、研究同质总体的结构D、说明现象之间的依存关系E、研究现象之间的依存关系
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考题 样本数目的多少与调查结果的准确度之间的关系是（）。A、正比关系B、反比关系C、矛盾关系D、不相关
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考题 以下哪种说法正确？（）A、总体各单位之间差异程度越大，样本数目越多，抽样误差越小；B、总体各单位之间差异程度越大，样本数目越少，抽样误差越大；C、总体各单位之间差异程度越小，样本数目越多，抽样误差越大；D、总体各单位之间差异程度越小，样本数目越少，抽样误差越小。
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考题 方差分析的目的是（）A、比较不同总体的方差是否相等B、判断总体是否存在方差C、分析各样本数据之间是否存在显著差异D、研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著
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考题 确定样本数量的实质，是确定一个能够满足研究者对调查精度要求的（）。A、最小样本数B、总体指标C、最大样本数D、样本指标
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考题 进行抽样调查的正确步骤是（　）。A、选择抽样方法→识别总体→决定样本数B、识别总体→选择抽样方法→决定样本数C、决定样本数→选择抽样方法→识别总体D、选择抽样方法→决定样本数→识别总体
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考题 总体各单位之间的差异程度和样本数目对抽样误差的影响是（）A、总体各单位之间的差异程度越大，样本数目越多，抽样误差就越大；B、总体各单位之间的差异程度越大，样本数目越少，抽样误差就越大；C、总体各单位之间的差异程度越小，样本数目越多，抽样误差就越大；D、总体各单位之间的差异程度越小，样本数目越少，抽样误差就越大。
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考题 单选题方差分析的目的是（）A 比较不同总体的方差是否相等B 判断总体是否存在方差C 分析各样本数据之间是否存在显著差异D 研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著
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考题 单选题以下符合生态学研究的特点是（）A 基因水平上研究因素与疾病之间的关系B 群体水平上研究因素与疾病之间的关系C 个体水平上研究因素与疾病之间的关系D 分子水平上研究因素与疾病之间的关系E 开展专题流行病学调查研究因素与疾病之间的关系
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