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填空题
西周“学在官府”“学术官守”局面被打破的主要表现是()和()

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考题 下列情况在西周时期尚未出现的是( )。A.已有铁器B.能生产斜纹提花织品C.官府控制商业局面被打破D.中国农业独立发展自成体系

考题 我国夏、商、西周重视发展官学,实行“学在官府”,就是一种由封建主垄断教育的制度。 ( )

考题 春秋末期学术扩散到民间的主要原因是()。 A、学术官守B、士阶层的崛起C、官学不修D、王室内部斗争

考题 “天子失官,学在四夷”是()时期的历史现实,其结果是打破了“学在官府”的局面。

考题 辽金元官学的经费主要来自官府拨给的()和钱粮。

考题 西周时期教育主要特征为()A.政教一体,学在官府B.官学衰落,私学兴起C.以法为教,以吏为师D.罢黜百家,独尊儒术

考题 西周教育制度的主要特征体现为( ) A.私学兴起 B.学术官守 C.学在民间 D.自由办学

考题 标志着西周“学在官府”瓦解的是(  ) A.官师分离 B.政教分离 C.私学兴起 D.官学消失

考题 西周教育的最大特点是(  ) A.学在官府 B.以人伦为主要内容 C.官师合一 D.政教合一

考题 西周“学在官府”的含义是()。A、不管官学、私学都办在官府里B、只有官学,没有私学C、官学很兴盛,私学不占主导地位D、有许多人喜欢到官府里去上学

考题 孔子首开私人办学之风,打破了“学在官府”的局面。

考题 孔子()的教育思想打破了学在官府的垄断局面。A、教学相长B、因材施教C、有教无类D、温故知新

考题 西周“学在官府”“学术官守”局面被打破的主要表现是()和()

考题 简述西周“学在官府”教育体制的特征。

考题 西周时期出现“学在官府”的现象,其原因为()A、民间没有学校B、老百姓不愿学习C、惟官有书,而民无书D、惟官有器,而民无器E、惟官有学,而民无学

考题 学在官府在()逐渐被打破。

考题 “学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征()A、商朝B、汉朝C、西周D、秦朝

考题 西周时期教育主要特征为()A、政教一体,学在官府B、官学衰落,私学兴起C、以法为教,以吏为师D、罢黜百家,独尊儒术

考题 单选题西周时期教育主要特征为()A 政教一体,学在官府B 官学衰落,私学兴起C 以法为教,以吏为师D 罢黜百家,独尊儒术

考题 单选题西周“学在官府”的含义是()。A 不管官学、私学都办在官府里B 只有官学,没有私学C 官学很兴盛,私学不占主导地位D 有许多人喜欢到官府里去上学

考题 填空题学在官府在()逐渐被打破。

考题 多选题西周时期出现“学在官府”的现象,其原因为()A民间没有学校B老百姓不愿学习C惟官有书,而民无书D惟官有器,而民无器E惟官有学,而民无学

考题 单选题孔子()的教育思想打破了学在官府的垄断局面。A 教学相长B 因材施教C 有教无类D 温故知新

考题 多选题西周时期的教育的典型特征是()A学在官府B政教合一C《论语》、《孟子》被奉为经典D政府办国学,民间办乡学,官学私学并立

考题 单选题春秋末期学术扩散到民间的主要原因是()A 学术官守B 士阶层的崛起C 官学不修D 王室内部斗争

考题 判断题孔子首开私人办学之风,打破了“学在官府”的局面。A 对B 错

考题 填空题“天子失官,学在四夷”是()时期的历史现实,其结果是打破了“学在官府”的局面。