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填空题
美术课程总目标按（）、（）、情感、（）三个维度设定。

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考题 我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。
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考题 美术课程总目标的三个维度是指（　　）。 A．知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观 B．知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作 C．过程与方法，情感、态度和价值观.艺术创新 D．知识与技能，情感、态度和价值观，艺术创新
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考题 小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度。
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考题 新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、（）。
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考题 《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。
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考题 美术课程总目标按（）、（）、情感、（）三个维度设定。
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考题 美术课程总目标
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考题 新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。A、过程与方法B、实践与方法C、过程与方式D、创造与发现
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考题 课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计。
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考题 语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面（），融为一体，注重语文素养的（）。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。
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考题 小学美术课程的总目标包括（）三个维度。
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考题 美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。A、情感内容目标B、情感态度与价值观C、情感活动目标D、情感兴趣与价值观
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考题 美术课程总目标按（）、（）、（）三个维度设定。
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考题 新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。
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考题 课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法（）。A、情感、态度和价值观B、情感、态度和世界观C、情感、方法和价值观D、情感、方法和世界观
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考题 填空题语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面（），融为一体，注重语文素养的（）。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。
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考题 填空题新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、（）。
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考题 判断题新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。A 对B 错
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考题 单选题新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。A 过程与方法B 实践与方法C 过程与方式D 创造与发现
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考题 填空题美术课程标准总目标按（）、（）、（）三个维度设定。
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考题 单选题美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。A 情感内容目标B 情感态度与价值观C 情感活动目标D 情感兴趣与价值观
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考题 填空题小学美术课程的总目标包括（）三个维度。
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考题 填空题小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度。
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考题 填空题美术课程总目标按（）、（）、（）三个维度设定。
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考题 单选题课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法（）。A 情感、态度和价值观B 情感、态度和世界观C 情感、方法和价值观D 情感、方法和世界观
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