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判断题
禅让就是前一位领导者自己选择并把权力移交给下一任领导者。
A

对

B

错

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考题 领导者分配权力的艺术( ) A、大胆放手B、知人善任C、虚怀宽宏D、适当超脱
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考题 以领导者的权力来源划分,领导者划分为() A、超凡魅力型领导者B、正式领导者C、世袭型领导者D、法理型领导者
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考题 正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对于领导者的忠诚实际上是来源于：()A.下属的意愿B.领导者本身的感召C.领导者的命令D.领导者本身的权力
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考题 正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对领导者的忠诚实际上来源于：()A.下属的意愿B.领导者本身的感召C.领导者的命令D.领导者的权力
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考题 领导者要对被领导者完全放权，被领导者要珍惜权力，不负所望。()
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考题 孙子把“仁”放在“将有五德”的最后一位,这说明:一个优秀的领导者,不可以过分重视自己的权力,更不能滥用权力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 领导者没有权力是无法展开任何工作的,所以,领导者必须抓权,至少要抓住属于自己的权力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 马克思韦伯根据领导者权力来源不同,把领导者划分为超凡魅力型领导者、世袭型领导者、以及()领导者。
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考题 领导者授权过程中常见的障碍包括()。 A、领导者害怕承担风险B、领导者不会授权C、对被授权者缺乏信任D、领导者害怕授权给自己带来威胁E、领导者拒绝分享权力
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考题 行政领导者要在一定的职权范围内运用自己的权力，尽到自己的职责，权力的行使不能与法律相违背，这是行政领导者的（）特征。
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考题 禅让就是前一位领导者自己选择并把权力移交给下一任领导者。
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考题 领导观念意味着（）A、领导者对领导活动及其规律性的系统认识B、领导者对如何取得权力、巩固权力和运用权力的系统认识C、被领导者对领导者及其活动的系统认识D、被领导者对如何适应和讨好领导者所形成的经验和意识
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考题 一位领导者通过澄清工作角色与任务要求，指导并激励下属向着既定目标的方向前进，他是（）。A、交易型领导者B、基于权力的领导者C、变革型领导者D、基于参照权力的领导者
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考题 领导者能够对他人施加影响，就是因为领导者拥有职位权力。
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考题 领导者没有权力是无法展开任何工作的，所以，领导者必须抓权，至少要抓住属于自己的权力。
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考题 领导者怎样提高自己的“非权力的影响力”？
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考题 如果你是一位领导者，你会如何提高自己的威信？
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考题 禅让制度中，领导者对下一任领导者具有（）。A、否决权B、提名权C、遴选权D、统治权
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考题 根据菲德勒的领导权变模型，以下哪种情境符合任务导向型领导风格（）A、领导者与被领导者关系差，任务明确，职位权力强B、领导者与被领导者关系差，任务明确，职位杈力弱C、领导者与被领导者关系差，任务不明确，职位权力强D、领导者与被领导者关系差，任务不明确，职位权力弱
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考题 一个领导者要成为成功的领导者，必须懂得如何让自己成为一位优秀的追随者。
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考题 正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对于领导者的忠诚实际上是来源于：（）A、下属的意愿B、领导者本身的感召C、领导者的命令D、领导者本身的权力
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考题 正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对领导者的忠诚实际上来源于：（）A、下属的意愿B、领导者本身的感召C、领导者的命令D、领导者的权力
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考题 单选题以下有关领导者的权威，表述有误的是：（）A 作为一名领导者，首先必须建立起自己适当的领导权威B 权威就是权力与威严的统一，是权势/权益与威严的象征C 优秀的领导者应通过自己的良好素质与魅力来创建其威信D 优秀的领导者应当具备进取心/领导愿望/诚实与正直/自信/智慧和工作有关的知识
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考题 判断题领导者能够对他人施加影响，就是因为领导者拥有职位权力。A 对B 错
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考题 判断题领导者没有权力是无法展开任何工作的，所以，领导者必须抓权，至少要抓住属于自己的权力。A 对B 错
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考题 问答题领导者怎样提高自己的“非权力的影响力”？
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考题 单选题禅让制度中，领导者对下一任领导者具有（）。A 否决权B 提名权C 遴选权D 统治权
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