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题目内容 (请给出正确答案)
多选题
以下关于负强化和惩罚行为的说法,正确的有 ( )
A

负强化是为了减少不合乎需要的行为的频率

B

负强化是通过令人不快的事件来影响个人的行为

C

负强化是为了增加合乎需要的行为的频率

D

惩罚是为了增加合乎需要的行为的频率

E

惩罚是为了减少不合乎需要的行为的频率


参考答案

参考解析
解析:
更多 “多选题以下关于负强化和惩罚行为的说法,正确的有 ( )A负强化是为了减少不合乎需要的行为的频率B负强化是通过令人不快的事件来影响个人的行为C负强化是为了增加合乎需要的行为的频率D惩罚是为了增加合乎需要的行为的频率E惩罚是为了减少不合乎需要的行为的频率” 相关考题
考题 下列关于负强化说法错误的一项是().A.负强化就是惩罚B.负强化的出现可以终止某种行为C.负强化被取消或移开,则会提高该行为再次出现的概率D.用于负强化的刺激通常是大声、强光、疼痛、电击等

考题 下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是().A.正强化的性质与奖励相同,负强化的性质与惩罚相同B.奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为C.在教育中,可以多使用施与式惩罚,多使用剥夺式惩罚D.在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的原理,惩罚才会产生教育价值

考题 关于惩罚,以下说法正确的是()。 A、无需考虑个体对惩罚的情绪反应B、正性惩罚是行为之后紧跟着一个刺激物的消除C、负性惩罚是行为之后紧跟着一个刺激物的消除D、无需考虑模仿的问题

考题 下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是( )。A.正强化的性质与奖励相同,负强化的性质与惩罚相同B.奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为C.在教育中,可以多使用施予式惩罚,多使用剥夺式惩罚D.在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的原理,惩罚才会产生教育价值.

考题 具体行为之后,出现了刺激结果的增加,导致具体行为的增强,此被称为A、正性强化B、负性强化C、正性惩罚D、负性惩罚E、中性强化

考题 行为矫正的主要方法不包括以下哪项()。 A.正强化B.消退C.暗示D.负强化E.惩罚

考题 下列关于强化理论的说法正确的是()。A、强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的B、所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失C、连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果D、实施负强化,应以连续负强化为主

考题 强化理论改造行为的手段有()、负强化、惩罚和自然消退。

考题 斯金纳的强化理论提出改造行为的方式有()。 A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然惩罚E、领导示范

考题 关于阳性强化法,正确的说法是()。A.阳性强化使用正强化 B.奖励正常行为,惩罚异常行为 C.阳性强化应该适时、适当 D.目标行为固化为习惯后,最终可以撤销强化物

考题 关于阳性强化法,正确的说法包括( )。 (A)奖励正常行为,惩罚异常行为 (B)阳性强化使用正强化 (C)阳性强化应该适时、适当 (D)目标行为固化为习惯后,最终可以撤销强化物

考题 儿童因有改正错误的行为表现,所以家长取消了限制儿童看电视的禁令,这种手段称为()。 A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

考题 下列关于强化理论的说法正确的是() A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的 B.所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失 C.连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果 D.实施负强化,应以连续负强化为主

考题 对于负强化性质的陈述,正确的是()A、负强化是正强化物的撤离B、负强化是正惩罚物的撤离C、负强化与正惩罚的作用一致D、优先选用负强化,再考虑正强化

考题 隔离措施最适用于通过哪种方式习得的行为的矫正()A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 儿童饭前洗手得到父母的表扬,这种行为从而保持下来,这种现象属于()A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 当不良行为出现时予以施加一个不良刺激,从而使不良行为的以矫正,这种现象属于()A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 行为矫正的主要方法有:正强化、消退、负强化和惩罚。

考题 通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

考题 当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励,可以引导人们继续做出同样的行为,这种激励方式属于()A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 在行为强化理论中,负强化等同于惩罚。

考题 以下关于负强化与惩罚的错误看法是()。A、都是运用负性刺激B、都是在行为出现后进行刺激操作C、都是为了减少某种行为D、都是为了控制某种行为的出现频率

考题 产生于行为之后,最有力和最有效的影响行为工具是()A、负强化B、惩罚C、正强化D、衰减

考题 下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是()。A、正强化的性质与奖励相同,负强化的性质与惩罚相同B、奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为C、在教育中,可以多使用施予式惩罚,多使用剥夺式惩罚D、在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的原理,惩罚才会产生教育价值

考题 斯金纳提出了行为改造方式有:()A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退

考题 判断题行为矫正的主要方法有:正强化、消退、负强化和惩罚。A 对B 错

考题 单选题关于强化理论的说法错误的是()。A 正强化是奖励那些符合组织目标的行为,希望其进一步加强B 负强化是惩罚那些不符合组织目标的行为,希望其减弱直至消失C 不进行正强化也是一种负强化D 正强化应该连续使用效果好,而负强化间断使用效果好