考题
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制
考题
软件测试的目的是尽可能多地发现软件中存在的(),将测试()作为纠错的依据。
考题
班级是教育者为实现一定的教育目的,有计划地将()和()、()相同或接近的教育对象编班分级而形成的有固定人数的教育单位。
A、年龄B、知识层次C、家庭背景D、能力程度
考题
幼儿园正确编班的主要形式有哪几种?()。
A.按年龄编班B.按性别编班C.按民族编办D.混龄编班E.按家庭住址编班
考题
（ ）是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。
考题
（ ）是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的,有固定人数的基本教育单位。
考题
外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。
考题
（）测试的目的在于妥善地将学习者按程度分班或编班。
考题
目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组的测试叫（）。
考题
国外中小学分班的主要依据有两种：一是按性别编班；二是（）A、按年龄编班B、按地区编班C、按能力编班D、按种族编班
考题
关于幼儿园的编班形式，主要有（）A、按年龄编班B、按性别编班C、混龄编班D、按身高编班
考题
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或某些测验成绩编班。这是（）的表现A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制
考题
内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。
考题
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。
考题
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制
考题
为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是（）。
考题
（）测试的目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组。
考题
按规定，交接班时，谁负责将绿色通道车辆照片导出，分日期、分班妥善保存？
考题
单选题打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或某些测验成绩编班。这是（）的表现A
外部分组B
内部分组C
设计教学法D
道尔顿制
考题
填空题目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组的测试叫（）。
考题
多选题关于幼儿园的编班形式，主要有（）。A按年龄编班B按性别编班C混龄编班D按身高编班
考题
判断题打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。A
对B
错
考题
填空题为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是（）。
考题
单选题打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。A
内部分组B
外部分组C
设计教学法D
道尔顿制
考题
填空题____测试的目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组。
考题
单选题国外中小学分班的主要依据有两种：一是按性别编班；二是（）A
按年龄编班B
按地区编班C
按能力编班D
按种族编班
考题
单选题取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班属于( )A
能力分组B
外部分组C
内部分组D
作业分组
