考题
班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是__________的成败经验。
考题
班杜拉认为影响个体自我效能感形成的最主要因素是()A.个体的努力程度B.个体的成败经验C.个体的学习动机D.个体面临的任务难度
考题
当学生完成某一学习任务后，教师应如何指导学生进行成败的归因？
考题
学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素。学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
考题
怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机?
考题
在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于 __________ 因素，最有利于学生向积极的方向发展。
考题
学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能
考题
维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（ ）A.任务难易
B.能力
C.心态
D.运气
考题
.罗杰斯认为影响学习过程的最主要因素是A.学习方法
B.学生的自我感受
C.教师的教学方法
D.教师与学生之间的关系
考题
维纳提出了成败归因理论，请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。
考题
学生的学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因。
考题
根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
考题
决定学生学习成败的因素有哪些？（请说出四条）
考题
根据维纳的成败归因理论，人们活动的成败受哪些因素的影响？
考题
学生学习的成败在很大程度上取决于学生的（）。A、知识结构与智力水平B、学习策略C、学习动机、学习态度D、以上都是
考题
维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A、能力B、努力C、运气D、任务难度
考题
维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师
考题
根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师
考题
内控型的学习者往往认为学习成败主要受能力和努力的影响。
考题
多选题根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）A能力B努力C运气D任务难易E教师
考题
单选题学生学习的成败在很大程度上取决于学生的（）。A
知识结构与智力水平B
学习策略C
学习动机、学习态度D
以上都是
考题
问答题根据维纳的成败归因理论，人们活动的成败受哪些因素的影响？
考题
单选题维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A
能力B
努力C
运气D
任务难度
考题
问答题根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
考题
问答题简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。