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单选题
教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后归类进行分析，得出解决对策的方法属于（）
A

行动研究法

B

教学诊断法

C

比较法

D

阅读新知法

参考答案

参考解析
解析： 本题考査教学反思的基本方法。其中，教学诊断法是教师从教学问题的研究人手，挖掘隐藏在背后的种种教学理念方面问题的方法。故选B。
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考题 用加权和的方法通过递阶归并得出最终权重的方法是（）A.德尔菲法B.头脑风暴法C.层次分析法D.主观概率法
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考题 为使学生找出“用什么方式进行资料收集？”这个问题的解决方式并选出相对最佳的方案时，可采用的最合适的教学方法是（）。A、教师讲授法B、头脑风暴法C、课件演示法D、自主探究法
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考题 特殊调查法又称（），是指对某些专门问题向有关专家进行咨询调查，进行评价、判断和预测分析，以对问题获得客观可靠的信息的方法。它可分为特尔菲法、头脑风暴法和反头脑风暴法。
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考题 辩论准备时，可以通过头脑风暴罗列各种可能，然后找出适合本方的立论。
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考题 头脑风暴法属于公共政策分析的（）A、现代定性方法B、定量方法C、系统分析方法D、辩证分析方法
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考题 通过匿名函询调查来进行预测的方法称为（）。A、头脑风暴法B、指数平滑法C、回归分析法D、德尔斐法
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考题 教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后归类进行分析，得出解决对策的方法属于（）A、行动研究法B、教学诊断法C、比较法D、阅读新知法
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考题 教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。A、研究-探讨法B、发现学习C、暗示教学法D、范例教学法
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考题 教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。A、发现教学法B、问题教学法C、案例教学法D、程序教学法
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考题 采用（）法进行声誉危机评估。A、压力测试和头脑风暴B、压力测试和情景分析C、头脑风暴和情景分析D、头脑风暴和德尔菲法
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考题 判断题辩论准备时，可以通过头脑风暴罗列各种可能，然后找出适合本方的立论。A 对B 错
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考题 单选题针对一定的问题，通过专家商议，获得众多解决问题的方法是（　　）。A 直接头脑风暴法B 质疑头脑风暴法C 德尔菲法D 类推预测法
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考题 单选题采用（）法进行声誉危机评估。A 压力测试和头脑风暴B 压力测试和情景分析C 头脑风暴和情景分析D 头脑风暴和德尔菲法
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考题 单选题作为六西格玛项目组长，在项目推进过程中需要组织项目团队就问题发生原因等方面进行讨论和分析，这个过程中常用的方法有头脑风暴法，则以下关于头脑风暴法说法不正确的是（）A 头脑风暴应团队成员在一起时进行B 头脑风暴法应用时应有一个组织者协调控制C 头脑风暴进行时应对每一个成员提出的想法进行论证D 头脑风暴时应持续进行至没有新的想法提出为止
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考题 单选题企业常使用的收集环境信息的方法是（　　）。A 预测分析B 环境扫描C 小组座谈D 头脑风暴法
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