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判断题
苏联专家授课时得到了学生们的一致好评
A

对

B

错

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更多 “判断题苏联专家授课时得到了学生们的一致好评A 对B 错” 相关考题
考题 专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（ ）A．专家教师课时计划更简洁B．专家教师课时计划更灵活C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D．专家教师的课时计划具有预见性E．专家教师注重细节
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考题 对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有__________。
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考题 专家们在破译“西南文字”时，遇到了哪些难题？(3分）
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考题 专家教师课时计划注意细节,注意学生在课堂中的细节动作。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。（ ）
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考题 以下说法错误的是()。A.专家型教师课时计划简洁灵活。以学生为中心并具有预见性 B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法 C.专家型教师往往较注意课堂的细节 D.专家型教师具有丰富的教学策略
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考题 上课时有学生传纸条，旁边的学生看到了打断上课，跟你打小报告，这是你怎么做?
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考题 某教师在讲解我国基本经济制度的时候，从当地民营经济比较发达的实际出发，邀请了多位学生家长到课堂做相关讲座，受到了同学们的一致好评，这位教师所利用的课程资源属于()。 A.文字资源 B.音像资源 C.人力资源 D.信息资源
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考题 苏联专家授课时得到了学生们的一致好评
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考题 上课时学生正在专心听讲，突然教室外传来嘈杂生，学生们会不由自主的向外张望，这种注意类型属于（）。
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考题 与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。
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考题 人民大学法学院最初建立时是苏联教授直接给学生讲课，受到了学生的热烈欢迎。
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考题 专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节
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考题 专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。A、学生B、教师C、教材D、教学思想
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考题 对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以学生为中心。
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考题 老师平常治学严谨，对待学生严格要求，上课时候十分严肃，学生们都很害怕他不愿意和他亲近，对此，你怎么看？
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考题 有关专家型教师授课的特点，正确的是（）。①专家型教师的课时计划以学生为中心，简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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考题 专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划（　）A、专家突出课的主要步骤和教学内容B、课堂计划与课堂情境的学生行为联系起来C、课时计划有很大的灵活性D、课时计划有一定的预见性
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考题 单选题有关专家型教师授课的特点，正确的是（）。①专家型教师的课时计划以学生为中心，简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④
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考题 单选题以下关于专家教师的说法中错误的（）。A 专家教师课时计划简洁灵活，以学生为中心并具有预见性B 专家教师有完善的维持学生注意的方法C 专家教师往往较注意课堂的细节D 专家教师具有丰富的教学策略
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考题 问答题某市两所小学，为给市春季运动会开幕式做准备，让学生们在上课时间练团体操，家长们担心会耽误学习。你觉得这种行为对学生有何影响？
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考题 判断题与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。A 对B 错
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考题 问答题在这次集体活动中，同学们发挥了团结互助，得到校领导和老师的一致好评。
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考题 多选题专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划（　）A专家突出课的主要步骤和教学内容B课堂计划与课堂情境的学生行为联系起来C课时计划有很大的灵活性D课时计划有一定的预见性
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考题 单选题专家教师的课时简洁，灵活，以（）为中心，并有预见性。A 学生B 教师C 教材D 教学思想
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考题 填空题上课时学生正在专心听讲，突然教室外传来嘈杂生，学生们会不由自主的向外张望，这种注意类型属于（）。
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考题 判断题专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。A 对B 错
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