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单选题
尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师()。
A

教学水平高超

B

学科知识丰富

C

身体素质良好

D

职业心理健康


参考答案

参考解析
解析:
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考题 何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。 但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天, 何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能向小龙学习。接下来,老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。 请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。

考题 尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。 A.职业心理健康 B.身体素质良好 C.学科知识丰富 D.教学水平高超过人

考题 有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这一建议,这体现了朱老师( )。 A.廉洁从教 B.依法执教 C.因材施教 D.乐于奉献

考题 2012年单项选择:尽管工作压力大,事务 繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生,体现了老师的( ) A..职业心理健康 B.教学水平高 C.学科知识丰富 D.身体素质良好

考题 尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。A、教学水平高超 B、学科知识丰富 C、身体素质良好 D、职业心理健康

考题 2012年单项选择:尽管工作压力大,事务 繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生,体现了老师的( ) A、.职业心理健康 B、教学水平高 C、学科知识丰富 D、身体素质良好

考题 尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师()。 A.教学水平超高 B.职业心理健康 C.学科知识丰富 D.身体素质良好

考题 尽管工作压力大,事务繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生。这体现了老师的( )A.职业心理健康 B.教学水平高 C.学科知识丰富 D.身体素质良好

考题 一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师能()。 A、宽容学生 B、公正待生 C、严于律己 D、严慈相济

考题 有人建议对违反学校纪律的学生罚款,朱老师拒绝了,这体现了朱老师的( ) A、乐于奉献 B、因材施教 C、依法执教 D、廉洁从教

考题 何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能向小龙学习。接下来,何老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成了老师的得力助手。 [问题1][简答题] 请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。

考题 毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()A、身体素质不好B、心理健康失调C、教学水平不高D、学科知识欠缺

考题 有人建议对违反学校纪律的学生罚款,朱老师拒绝了。这体现了朱老师()。A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教

考题 尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学,这体现了朱老师()。A、身体素质良好B、职业心理健康C、教学水平高超D、学科知识丰富

考题 前段时间朱老师的孩子生病住院了,朱老师既要负责两个班级的教学工作,还要往返于学校、医院和家之间,但她始终保持积极的工作态度,没有耽误教学进程,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师()。A、身体素质良好B、职业心理健康C、教学水平高超D、学科知识丰富

考题 单选题尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师也始终保持积极的工作态度,用微笑面对每—个学生。这体现了朱老师()A 身体素质良好B 职业心理健康C 教学水平高超D 学科知识丰富

考题 单选题尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学,这体现了朱老师()。A 身体素质良好B 职业心理健康C 教学水平高超D 学科知识丰富

考题 单选题科学课上,王老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝,了解蚕宝宝的生活习性,并在全班交流学习成果,学生的积极性都很高。这体现了王老师注重( )。A 教学反思B 教学反馈C 教学创新D 教学态度

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考题 单选题朱老师是三(2)班的班主任,兼上两个班的语文,还是教科室主任,负责全校的科研工作。但是,不管工作压力多大,事务有多繁杂,学生有多少问题,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师()。A 职业心理健康B 身体素质良好C 教学水平高超D 学科知识丰富

考题 单选题有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这一建议,这体现了朱老师()。A 依法执教B 因材施教C 廉洁从教D 乐于奉献

考题 问答题阅读下面材料,回答问题。何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能向小龙学习。接下来,何老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。问题:请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。

考题 多选题资料:何老师的好朋友在校外办了几家教育培训机构,经何老师介绍,他班上的很多学生都缴费参加补课,成绩有所提高。学校知道后,给予何老师警告处分,取消各类评优评先资格。何老师不服学校的处理结果,提出抗议。学校的做法是否正确,为什么()A学校要有包容心,对教师应该以教育为主,惩罚为辅B何老师介绍本班学生参加有偿补课,客观上增加了学生的学业负担,违背了教育部的相关规定C参与有偿补课使教师的职业观、价值观不同程度被扭曲,师德、师风建设无法有效展开,学校应该严加处理D何老师的做法虽然欠妥,但是个人没有从中获利,没有违背教育部的规定,学校处分过重,他可以向教育行政部门申诉E教师具有促进学生全面发展的义务,何老师应该做好自己的本职工作,提升教育教学水平,而不是让学生通过补课来提高成绩

考题 单选题毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()。A 身体素质不好B 心理健康失调C 教学水平不高D 学科知识欠缺

考题 单选题有人建议邢老师对违纪学生进行罚款,邢老师拒绝了。这体现了邢老师()A 乐于奉献B 因材施教C 依法执教D 廉洁从教