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单选题
在认知领域的教学目标分类中,第三层级的主成分以()为主要标志。
A
记忆因素
B
理解因素
C
判断因素
D
应用因素
参考答案
参考解析
解析:
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考题
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中,教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
考题
布鲁姆的教学目标分类为()A、认知领域、情感领域、动作技能领域B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
考题
单选题布鲁姆的教学目标分类为()A
认知领域、情感领域、动作技能领域B
言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C
抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D
学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
考题
单选题掌握学习教学理论中,教学目标的分类有三个。以下不是其分类领域的为()A
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