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单选题
任何一种类型的教育，其培养目标的实现最终都要落实和体现在（）身上。
A

教育者

B

受教育者

C

劳动者

D

创造者

参考答案

参考解析
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考题 教学计划是根据教育目的和不同层次与类型学校的培养目标制订的。 （ ）
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考题 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。
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考题 小学课程设计的最终目的是（ ）。A．将优秀的文化成果传授给学生B．实现爱国教育C．实现教育目的和学校培养目标D．使儿童学会学习，学会适应社会
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考题 幼儿美术教育的学科发展目标和全面发展目标,最终都要通过具体美术教学活动目标才能得以落实。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()。A、学前教育目标B、单元目标C、培养目标D、行为目标
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考题 小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。 A.课程目标 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标 E.教育观念
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考题 高校培养目标的评价作用包括（ ）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用 C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
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考题 对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（ ）。A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准 B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南 C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准 D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向
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考题 职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。
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考题 关于培养目标的叙述不妥的是：（）A、与教育目的相比，培养目标更为普遍和抽象B、培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上C、制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针D、制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定E、制定培养目标必须符合人才培养的规格
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考题 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
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考题 培养目标是针对一个学段或一种类型的学校，培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性，也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色。
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考题 实施基础教育的培养目标，必须认真贯彻落实（）的方针。
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考题 任何一种类型的教育，其培养目标的实现最终都要落实和体现在（）身上。A、教育者B、受教育者C、劳动者D、创造者
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考题 小学课程设计的最终目的是（）。A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会
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考题 小学课程设计要以实现（　）为最终目的。A、课程目标B、教育目的C、培养目标D、教学目标E、教育观念
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考题 高校培养目标的定向作用是指（）。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
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考题 教育方针规定了一定历史时期教育发展的（），明确了教育的培养目标以及实现培养目标的（）。
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考题 任何一个层次上的投资主体的决策，最终都要落实到（　）进行。A、企业一级B、项目一级C、政府一级D、法人一级
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考题 多选题小学课程设计要以实现（　）为最终目的。A课程目标B教育目的C培养目标D教学目标E教育观念
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考题 判断题课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。A 对B 错
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考题 判断题职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。A 对B 错
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考题 单选题关于培养目标的叙述不妥的是：（）A 与教育目的相比，培养目标更为普遍和抽象B 培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上C 制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针D 制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定E 制定培养目标必须符合人才培养的规格
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考题 单选题小学课程设计的最终目的是（）。A 将优秀的文化成果传授给学生B 实现爱国教育C 实现教育目的和学校培养目标D 使儿童学会学习，学会适应社会
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考题 填空题实施基础教育的培养目标，必须认真贯彻落实（）的方针。
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考题 判断题培养目标是针对一个学段或一种类型的学校，培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性，也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色。A 对B 错
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