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填空题
从种概念过渡到属概念叫做概念的（）。
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考题
定义：①抽象：指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性的过程。②限制：指从属概念过渡到种概念的过程．表现为内涵增加，外延减少。③概括：指从种概念过渡到属概念的过程，表现为内涵减少，外延增加。典型例证：（1）苹果、香蕉、黄梨、葡萄、桃子等，都含有丰富的维生素。（2）做人难．做女人更难，做单身的名女人难上加难。（3）鲸尽管生活在水里，并且体形似鱼，但是它属于哺乳动物。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）A．0个B．1个C．2个D．3个
考题
具有包容关系的两个概念中，外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。由属概念过渡为它的某一个种概念，从而缩小概念外延的逻辑方法被称为概念的限制。概念的限制只能在具有包含关系的概念之间进行，不能在具有整体和部分关系的概念之间进行。
根据上述定义，下列对概念的限制正确的是（ ）A.大学→学院→系
B.公民→中国公民→作家
C.合同→租赁合同→房屋租赁合同
D.男子足球队队员→足球队队员→运动员
考题
划分是按某一种标准，把一个外延较大的概念（属概念）分为若干个外延较小的概念（种概念）的逻辑方法，所划分出来的每个种概念都具有属概念的属性，分类是划分的特殊形式，是根据事物的本质属性所进行的划分。
根据上述定义，下列属于分类的是：A.“人”分为“高个子”和“矮个子”
B.“大树”分为“树冠”“树干”和“树根”
C.“一天”分为“上午”“中午”和“下午”
D.“直线运动”分为“匀速直线运动”和“变速直线运动”
考题
概括是在思维中由认识个别事物的本质属性，发展到认识具有这种本质属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个（）A、种概念B、子集概念C、空集概念D、属概念
考题
关于教育评价和高等教育评价的关系，叙述正确的是（）。A、教育评价是高等教育评价的属概念B、教育评价是高等教育评价的种概念C、教育评价包含高等教育评价D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分
考题
单选题种属关系在逻辑学中，将外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系，如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师：教师A
茶壶：茶杯B
宋体：字体C
幼儿：幼儿园D
火车：司机
考题
单选题概括是在思维中由认识个别事物的本质属性，发展到认识具有这种本质属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个（）A
种概念B
子集概念C
空集概念D
属概念
考题
多选题以下关于“白马非马”概念正确的是（ ）。A“白马非马”由公孙龙提出，出自《公孙龙·白马论》B“白马”与“马”是排斥和全异的关系C“白马非马”揭示了马中并不包括白马D“白马”与“马”是种概念和属概念的关系E“白马非马”属于诡辩论的一种
考题
单选题划分是把外延较大的属概念分为若干个外延较小的种概念的逻辑方法，被划分的属概念叫母项。从属概念中划分出来的种概念叫子项，划分必须遵循下列原则： （1）各子项外延之和必须与母项的外延相等 （2）每次划分的标准化必须同一 （3）划分出来的子项外延必须互不相容 根据上述定义及其规则，下列划分正确的是：（）。A
市场可分为国际市场、国内市场、资本*市场、和劳动市场B
文学作品包括小说、诗歌、散文、音乐、舞蹈C
建筑物有生产性建筑物和与非生产性建筑物D
我国的高等学校分为部属院校、地方院校和军事院校
考题
填空题属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系，是对概念进行（）和（）的逻辑根据。
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