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单选题
过去，教师如何提高学生的成绩？
A

增加课堂作业

B

增加主科作业

C

增加各科作业

D

增加课外作业

参考答案

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考题 开始关注提高学生的成绩，说明教师进入__________阶段。
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考题 试述教师应如何帮助学生进行练习，以提高学生练习效率?
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考题 美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师() A、强调学习成绩，让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助
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考题 36教师如何提高学生的学习动机？
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考题 学校应把智育放在首位,努力提高教师的教学水平,促进学生成绩的提高。A.对B.错
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考题 衡量教师能力的根本标准,是看是否提高了()。 A、学生成绩B、升学率C、及格率D、学生素质
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考题 福勒和布朗认为，当教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩时，即进入了_________阶段。
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考题 教师应如何促进学生的学习迁移，以提高学生学习效率？
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考题 新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（ ） A.教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主 B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平 C.校长、教师、学生、家长共同参与评价 D.以教学成绩为主要评价指标 E.以学生成绩为主要评价指标
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考题 试述教师如何提高学生的问题解决能力。
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考题 谈谈教师如何指导学生提高复习效果。
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考题 学生记忆有什么特点，你认为教师如何提高学生的识记能力？
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考题 根据归因理论，分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。
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考题 一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师的做法（）。A、有利于学生恢复信心B、不利于提高学生成绩C、有利于提高学生审美D、不利于增强师生感情
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考题 下面表明教师专业发展处于关注生存阶段的是（）A、想方设法控制学生，期待能和学生处理好关系B、关注自我发展C、关注学生的成绩的提高及如何教好每一堂课的内容。D、关注学生的个别差异
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考题 学习是学生的最重要任务，学习心理辅导的目的是：（）。A、提高学习成绩B、让学生学会学习，提升学生的学习能力，学习兴趣C、提高升学率D、提高教师的自我评价
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考题 在使用电子表格汇总历次学生考试成绩时，下列表述正确的是（）A、利于呈现每位学生的成绩变化B、录入的学生成绩可以直接对比C、可以记录每位学生的成长D、提高教师教学的针对性
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考题 学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。
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考题 研修中最主要的目的是（）A、提升学生成绩B、提高教学效率C、提高教师的实践性知识D、改变教师能力
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考题 如何提高教师与学生交往的能力。
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考题 单选题一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师的做法()。A 有利于学生恢复信心B 不利于提高学生成绩C 有利于提高学生审美D 不利于增强师生感情
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考题 问答题学生记忆有什么特点，你认为教师如何提高学生的识记能力？
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考题 问答题谈谈教师如何指导学生提高复习效果。
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考题 单选题下面表明教师专业发展处于关注生存阶段的是（）A 想方设法控制学生，期待能和学生处理好关系B 关注自我发展C 关注学生的成绩的提高及如何教好每一堂课的内容。D 关注学生的个别差异
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考题 判断题学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。A 对B 错
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考题 问答题根据归因理论，分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。
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