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判断题
螺旋式课程是由直线式课程发展而来，在课程组织过程中，这两种组织方式很难截然分开，常常交替存在。
A
对
B
错
参考答案
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解析：
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考题
指用某一学科知识结构的“概念结构”配合学生的“认知结构”，以促进学生认知能力发展的一种课程发展与设计的课程内容组织方式是()。A、直线式组织方式B、逻辑顺序组织方式C、螺旋式组织方式D、纵向组织方式
考题
学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。A、纵向组织B、横向组织C、直线式组织D、螺旋式组织
考题
单选题学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。A
纵向组织B
横向组织C
直线式组织D
螺旋式组织
考题
单选题下列关于课程的三种文本表现形式说法正确的是（）A
课程计划是由当地教育主管部门制订的B
课程标准是依据课程计划制定的C
课程标准的核心是内容标准D
教材编写的基本方式有直线式、螺旋式、交叉式
考题
问答题举例说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。
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