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填空题
美术教学必须注意()的创设,使学生在浓厚的艺术氛围中耳濡目染、启智激情。

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考题 创设良好课堂氛围的策略有哪些?() A.善于运用表扬B.采用科学的、适合学生特点的教学方法C.精心设计教材D.创设良性竞争的氛围E.讲究教学艺术

考题 创设良好课堂氛围的策略包括下列哪些内容?() A、精心设计教材B、善于运用表扬C、强化情感因素D、采用科学的、适合学生特点的教学方法E、创设良性竞争的氛围F、讲究教学艺术

考题 以下不属于实现对话教学方法的是()。 A、关注学生的进步和发展B、引发兴趣,打开对话教学之门C、创设和谐自由的对话氛围D、创设平等的对话氛围

考题 下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议的是()。 A.美术教学应注意情境创设 B.要结合教科书强化风格技法的学习 C.要贯穿艺术观念和美术语言的学习与运用 D.教师应创造性使用教科书

考题 列出至少三种在高中美术课堂教学中创设情境的方法。

考题 教学中教师要建立师生间()、()、()的人际关系,创设()的教学氛围。

考题 教师要注重美术教学的(),使学生在鲜活的美术活动中循序渐进地了解美术知识的来龙去脉。

考题 “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。A、借助实物和图像创设情境B、借助活动创设情境C、借助语言创设情境D、借助问题创设情境

考题 ()过创设生动活泼的教育氛围,运用适合儿童年龄特点的教学方法,激发学生的兴趣,使学生爱学、乐学、会学。A、愉快教育B、幸福教育C、个性教育D、创造教育

考题 简述教学活动区创设中应注意的问题。

考题 在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()A、语言创设情境B、美术创设情境C、光线创设情境D、音源创设情境

考题 高中音乐课堂教学创设情境不包括()。A、音源创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、游戏创设情境

考题 在音乐课上.某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于()。A、音源创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、光线创设情境

考题 美术教学中教师的任务就是为学生创设()的空间和时间,实现自主发展。

考题 美术教学必须注意()的创设,使学生在浓厚的艺术氛围中耳濡目染、启智激情。

考题 如何在普通高中美术课堂教学中创设情境?

考题 如何在美术课堂教学中创设情境?

考题 问答题如何在美术课堂教学中创设情境?

考题 填空题教师要注重美术教学的(),使学生在鲜活的美术活动中循序渐进地了解美术知识的来龙去脉。

考题 问答题如何在普通高中美术课堂教学中创设情境?

考题 填空题教学中教师要建立师生间()、()、()的人际关系,创设()的教学氛围。

考题 单选题在音乐课上.某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于()。A 音源创设情境B 美术创设情境C 语言创设情境D 光线创设情境

考题 单选题在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()A 语言创设情境B 美术创设情境C 光线创设情境D 音源创设情境

考题 单选题()过创设生动活泼的教育氛围,运用适合儿童年龄特点的教学方法,激发学生的兴趣,使学生爱学、乐学、会学。A 愉快教育B 幸福教育C 个性教育D 创造教育

考题 单选题“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。A 借助实物和图像创设情境B 借助活动创设情境C 借助语言创设情境D 借助问题创设情境

考题 多选题创设良好课堂氛围的策略包括下列哪些内容?()A精心设计教材B善于运用表扬C强化情感因素D采用科学的、适合学生特点的教学方法E创设良性竞争的氛围F讲究教学艺术

考题 问答题论述:(1)创设良好的课堂教学氛围的意义;(2)“引导——发现”教学模式;(3)《标准》中的评价理念。