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单选题
教学评价的指导思想应该是（）。
A

提拔适合于教学的学生

B

培养拔尖人才

C

形成促进学生发展的教学

D

优胜劣汰，适者生存

参考答案

参考解析
解析： 评价是为了更好地改进教学，促进学生发展。故选C。
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考题 教学评价的指导思想应该是 （ ） A．选拔适合于教学的学生 B．培养拔尖人才 C．形成促进学生发展的教学 D．优胜劣汰，适者生存
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考题 教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 传统教学评价的指导思想是()。 A.创造适合儿童的教育B.吸取适合儿童的教育C.选择适合儿童的教育D.接受适合儿童的教育
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考题 ( )是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。 A.教学评价 B.操行评定 C.道德评价 D.德育评价
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考题 关于体育教学评价核心理念描述不正确的是（　　）A.教学评价必须以教学的改善为目的 B.教学评价必须基于协商参与 C.教学评价必须以个人独特的建构作为探讨的基础 D.教学评价者与教师应该是管理与被管理的关系
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考题 叙述快乐体育的“目标学习”教学模式的指导思想和教学过程结构特征。
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考题 叙述技能掌握式体育教学模式的指导思想和教学过程结构特征。
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考题 简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系？
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考题 教学策略的构成要素有（）。A、心理测试B、指导思想C、实施程序D、行为技术E、效用评价
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考题 论述语文教学设计的指导思想。
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考题 教学管理的软要素包括指导思想、教学目标、（）。A、师资配备B、教学设备C、教材D、教学内容
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考题 教学管理的硬要素包括教学场所、教学设备、人员及（）等几方面。A、指导思想B、教学内容C、教学目标D、教学经费
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考题 教学模式的结构包括（）A、指导思想B、功能目标C、操作顺序D、实现条件E、教学评价
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考题 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。
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考题 评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。A、在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质B、在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位C、从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流
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考题 积极探索有效教学的方法，明确“（）”教学设计的指导思想，提高美术教学效果。
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考题 教学评价的指导思想应该是（）。A、提拔适合于教学的学生B、培养拔尖人才C、形成促进学生发展的教学D、优胜劣汰，适者生存
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考题 教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。（）
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考题 复式教学是一种（）。A、教学指导思想B、教学基本原则C、教学具体方法D、教学组织形式
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考题 教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。
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考题 传统教学评价的指导思想是（）。A、创造适合儿童的教育B、吸取适合儿童的教育C、选择适合儿童的教育D、接受适合儿童的教育
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考题 多选题教学模式的结构包括（）A指导思想B功能目标C操作顺序D实现条件E教学评价
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考题 填空题积极探索有效教学的方法，明确“（）”教学设计的指导思想，提高美术教学效果。
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考题 判断题新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。A 对B 错
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考题 问答题简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系？
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考题 判断题教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。（）A 对B 错
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考题 单选题传统教学评价的指导思想是（）。A 创造适合儿童的教育B 吸取适合儿童的教育C 选择适合儿童的教育D 接受适合儿童的教育
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考题 判断题教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。A 对B 错
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