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问答题
阐述如何帮助青少年建立自我同一性。

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考题 以下哪一位心理学家提出青少年期的发展任务是建立自我同一性,防止同一性混乱?( )A.弗洛伊德 B.埃里克森 C.班杜拉 D.荣格

考题 阐述自我效能感理论,谈谈如何提高学生的自我效能感?

考题 自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务。未经历危机和探索就做出选择的个体,其自我同一性的发展类型属于 A.同一性达成 B.同一性延缓 C.同一性停滞 D.同一性混乱

考题 协助青少年开展自我探索,是青少年社会工作的重要服务手法之一,自我认识与自我探索服务的主要目标包括()。A:帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性 B:提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力 C:协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发展 D:帮助青少年解决就业的困扰 E:协助青少年能够自我接纳、自我完成,终至自我实现

考题 青少年自我概念的核心问题是()A体像障碍B性与异性C自我同一性与角色混乱D人际冲突

考题 埃里克森认为,如果青少年获得了积极同一性,形成了牢固和清晰的自我同一性,那么他就会形成一种()的良好品质。

考题 青少年期的发展任务是()。A、信任与不信任B、主动与内疚C、自我同一性对同一性分散D、勤奋与自卑

考题 如何帮助青少年建立与健康成人和益友的联系?

考题 稳定的同一性对于亲密关系的建立没有帮助。

考题 媒体对青少年具有的主要功能包括()。A、自我同一性的建立B、青少年的社会化C、感觉需求D、缓解情绪E、文化认同

考题 在埃里克森看来,青少年的主要任务是获得一种()的状态,否则就会引起同一性的混乱。A、同一性B、身体同一性C、自我同一性D、理想同一性

考题 新精神分析代表人物()认为,青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题,将促使个体的自我观念明确,对未来方向愈加肯定。反之,如果消极解决,则可能导致个体缺乏生活目标,出现彷徨迷失感。A、沙利文B、埃里克森C、霍妮D、弗洛姆

考题 心理学家埃里克森指出,青少年时期人格发展的主要课题是解决什么问题()A、自我同一性B、自我意识C、自我评价D、自我控制

考题 埃里克森认为,青少年期的发展课题是()。A、自我意识的发展B、自我同一性的确立C、防止同一性扩散D、同一性的扩散

考题 青少年自我意识发展的最主要特点是( )A、追求本质的自我、发现自我、关心自我B、审视自我C、分析自我D、追求自我同一性E、以上都不是

考题 ()阶段是青少年开始发展自我同一性的时期。A、小学B、初高中C、大学D、成年

考题 单选题埃里克森的人类心理——社会发展阶段理论中,(  )是自我发展的最关键 环节。A 在怀疑和羞怯中发展独立性B 青少年期自我同一性的发展C 不断尝试新的事物,克服内疚,建立自信心D 对他人做出承诺,建立亲密联系

考题 判断题自我同一性对同一性扩散是青少年期主要要解决的任务,在青少年期以后的发展阶段中自我就不再有其进一步的心理社会任务。A 对B 错

考题 多选题协助青少年开展自我探索是青少年社会工作的重要服务手法之一,自我认识与自我探索服务的主要目标包括( )。A帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性B提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力C协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发展D帮助青少年解决就业的困扰E协助青少年能够自我接纳、自我完成,终至自我实现

考题 问答题埃里克森关于青少年的自我同一性的观点有哪些?

考题 单选题()阶段是青少年开始发展自我同一性的时期。A 小学B 初高中C 大学D 成年

考题 单选题青少年自我意识发展的最主要特点是( )A 追求本质的自我、发现自我、关心自我B 审视自我C 分析自我D 追求自我同一性E 以上都不是

考题 单选题埃里克森的人类发展阶段理论中,(  )是自我发展的最关键环节。A 在怀疑和羞怯中发展独立性B 青少年期自我同一性的发展C 不断尝试新的事物,克服内疚,建立自信心D 对他人做出承诺,建立亲密联系

考题 多选题媒体对青少年具有的主要功能包括()。A自我同一性的建立B青少年的社会化C感觉需求D缓解情绪E文化认同

考题 多选题埃里克森认为,青少年期的发展课题是()。A自我意识的发展B自我同一性的确立C防止同一性扩散D同一性的扩散

考题 问答题如何帮助青少年建立与健康成人和益友的联系?

考题 单选题新精神分析代表人物()认为,青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题,将促使个体的自我观念明确,对未来方向愈加肯定。反之,如果消极解决,则可能导致个体缺乏生活目标,出现彷徨迷失感。A 沙利文B 埃里克森C 霍妮D 弗洛姆