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单选题
内容效度的评价中，较为合适的专家人数为（）。
A

2人

B

3人

C

5人

D

10人

E

越多越好

参考答案

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考题 目前常见的业绩评价标准中,一般来说,评价客体为经营管理者时,采用历史水平标准和竞争对手标准,评价客体为企业时,采用年度预算标准较为合适。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 为预防牙颌畸形的发生，给婴儿人工喂奶时正确的方式是A.婴儿以半坐位较为合适B.婴儿以坐位较为合适C.婴儿以侧卧位较为合适D.婴儿以平卧位较为合适E.婴儿以直立位较为合适
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考题 关于内容效度,正确的说法是()。 A.内容效度反映的是跨评价人员的可靠性B.内容效度的检验任务由专家挑选C.内容效度适合用于能力测验和潜力测验D.内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示
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考题 结构效度评价主要用( )。 A.效度分析B.信度分析C.证实性因子分析D.专家评议E.内容效度
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考题 评价结果较为公正、客观,但可能要花费较多的时间和费用,是以下哪种效益评价的特征。() A、首长评价B、群众评价C、专家评价D、市场评价
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考题 园林绿化工程评标中,评标委员会中园林专业专家人数不少于评价专家人数的()。 A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5
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考题 关于内容效度的说法，错误的是（ ）。 A.内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示 B.内容效度反映的是跨评价人员的可靠性 C.内容效度关心的是理论构想的特征 D.内容效度的检验主要采用专家判断法 E.内容效度适用于能力测验和潜力测验
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考题 关于内容效度的说法，正确的是()。A:内容效度的检验主要采用专家判断方法 B:内容效度是指能够测量出理论构想的程度 C:内容效度反映的是不同评价人员评价结果的一致性 D:内容效度反映的是两个测验在内容上的等值性程度
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考题 工具的内容效度多由有关专家委员会进行评议,专家人数最多不超过A.5人 B.8人 C.10人 D.12人
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考题 （共用题干）某社区自拟一项健康教育评价工具，特聘请6位专家，根据相关理论及实际情况对该工具是否包括足够项目，内容比例是否合适做出评价。 上述研究工具效度评价属于（ ）。A.表面效度 B.预测效度 C.同时效度 D.结构效度 E.内容效度
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考题 招投标工作中，下列评标委员会的成员人数符合要求的是()。A.成员人数为5人，其中技术、经济等方面的专家3人 B.成员人数为6人，其中技术、经济等方面的专家4人 C.成员人数为7人，其中技术、经济等方面的专家5人 D.成员人数为8人，其中技术、经济等方面的专家6人
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考题 根据《规划环境影响评价条例》，下列关于环境影响报告书审查小组专家组成.的说法中，正确的有()A:审查小组的专家应从依法设立的专家库内相关专业的专家名单中随机抽取 B:审查小组的专家必须来自环保部门 C:参与环境影响报告编制的专家，不得作为报告书审查小组的成员 D:审查小组专家必须是具有享有公信力的学者 E:审查小组中专家人数不得少于总人数的二分之一
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考题 现代的客户评价方法通常以（）为基础，以数据统计儿核心手段所形成的较为客观的信用评级模型。A、信用要素B、评价标准C、量化指标D、专家经验
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考题 内容效度的评价中，较为合适的专家人数为（）。A、2人B、3人C、5人D、10人E、越多越好
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考题 用什么力学指标评价骨骼硬度较为合适？为什么？
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考题 现代的客户评价方法通常以（）为基础，以数据统计为核心手段所形成的较为客观的信用评级模型。A、信用要素B、评价标准C、量化指标D、专家经验
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考题 不属于专家评价优点的是（）。A、可以帮助教师发现问题，提高教学水平与质量B、专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场，往往能开阔学校评价教师的视野C、专家评价有助于树立学校的权威D、专家评价有助于校内教师形成新的教学风格
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考题 为预防牙颌畸形的发生，给婴儿人工喂奶时正确的方式是（）。A、婴儿以半坐位较为合适B、婴儿以坐位较为合适C、婴儿以侧卧位较为合适D、婴儿以平卧位较为合适E、婴儿以直立位较为合适
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考题 单选题不属于专家评价优点的是（）。A 可以帮助教师发现问题，提高教学水平与质量B 专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场，往往能开阔学校评价教师的视野C 专家评价有助于树立学校的权威D 专家评价有助于校内教师形成新的教学风格
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考题 单选题现代的客户评价方法通常以（）为基础，以数据统计为核心手段所形成的较为客观的信用评级模型。A 信用要素B 评价标准C 量化指标D 专家经验
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考题 多选题内容效度的检验主要采用专家判断法，不太适合对（ ）特质进行评价。A智力B领导能力C诚实性D培训次数E投资回报率
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考题 单选题工具的内容效度多由有关专家委员会进行评议，专家人数最多不超过（）A 5人B 8人C 10人D 12人
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考题 单选题现代的客户评价方法通常以（）为基础，以数据统计儿核心手段所形成的较为客观的信用评级模型。A 信用要素B 评价标准C 量化指标D 专家经验
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考题 单选题关于内容效度的说法，正确的是（）。A 内容效度的检验主要采用专家判断方法B 内容效度是指能够测量出理论构想的程度C 内容效度反映的是不同评价人员评价结果的一致性D 内容效度反映的是两个测验在内容上的等值性程度
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考题 单选题不太适合对智力、领导能力以及诚实性等较为抽象的特质进行评价的效度是（ ）。A 同时效度B 预测效度C 构想效度D 内容效度
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考题 多选题关于内容效度的说法，错误的是（ ）。A内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示B内容效度反映的是跨评价人员的可靠性C内容效度关心的是理论构想的特性D内容效度的检验主要采用专家判断法E内容效度适合用于能力测验和潜力测验
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考题 单选题关于内容效度，下列说法正确的是（　　）。A 内容效度的检验主要采用专家判断法B 内容效度适合对较为抽象的特质进行评价C 常用的内容效度有预测效度和同时效度D 没有单一的数量指标能描述其有效程度
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