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名词解释题
劳动创造了美

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考题 提出"劳动创造了美”的是()。 A.别林斯基B.车尔尼雪夫斯基C.马克思D.列宁
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考题 马克思认为( )是资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义。 A.既制造丑，又创造美B.既批判丑，又肯定美C.丑中有美，美中有丑D.既扬弃了丑，又消解了美
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考题 QC成果是哪三美合一() A.成就美、劳动美、创造美B.成果美、劳动美、创造美C.成果美、劳动美、制造美D.成果美、光荣美、创造美
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考题 劳动最美丽是指()。 A、劳动创造了美B、彰显了劳动者的本质力量C、产生丰厚的劳动果实D、劳动者是美丽的
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考题 “劳动创造了美”一语出自()。 A、恩格斯B、马克思C、列宁D、亚里士多德
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考题 “劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。A对B错
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考题 人类在什么活动中创造了美？
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考题 “劳动创造了美”，就是说客观世界的美都是劳动创造的。
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考题 马克思主义美学的实践观点，首先揭示了（）。A、凡是劳动都能创造美B、美的根源在于社会实践C、所有劳动都体现了美的规律D、一切人类实践活动都可以创造美
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考题 关于审美创造与异化劳动的关系，正确的理解为（）。A、异化劳动不能创造美B、异化劳动只能创造丑C、异化劳动扼杀创造美D、异化劳动既制造丑又创造美
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考题 “劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。
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考题 马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即（）A、既批判丑，又肯定美B、既制造丑，又创造美C、既扬弃了丑，又消解了美D、丑中有美，美中有丑
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考题 “劳动创造了美”，并不是等于“美从劳动中产生”。
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考题 为什么说劳动创造了人，也创造了社会？
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考题 健美操的身体控制技术为建立（）美和（）美创造了条件。
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考题 社会美包括人类在社会实践中创造的（）A、物质产品美B、社会生活美C、社会环境美D、社会风尚美E、生产劳动美
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考题 判断题“劳动创造了美”，并不是等于“美从劳动中产生”。A 对B 错
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考题 名词解释题劳动创造了美
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考题 问答题为什么说劳动创造了美？
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考题 判断题“劳动创造了美”，就是说客观世界的美都是劳动创造的。A 对B 错
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考题 问答题结合马克思关于异化劳动与审美创造的论述，谈谈你对这个问题的看法。附：马克思论异化劳动与审美创造当然，劳动为富人生产了奇迹般的东西，但是为工人生产了赤贫。劳动创造了宫殿，但是给工人创造了贫民窟。劳动创造了美，但是使工人变成畸形。
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考题 单选题关于审美创造与异化劳动的关系，正确的理解为（）。A 异化劳动不能创造美B 异化劳动只能创造丑C 异化劳动扼杀创造美D 异化劳动既制造丑又创造美
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考题 单选题马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即（）A 既批判丑，又肯定美B 既制造丑，又创造美C 既扬弃了丑，又消解了美D 丑中有美，美中有丑
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考题 问答题怎样理解“劳动创造了美”这一论断？
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考题 判断题“劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。A 对B 错
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考题 问答题为什么说劳动创造了人，也创造了社会？
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考题 单选题马克思主义美学的实践观点，首先揭示了（）。A 凡是劳动都能创造美B 美的根源在于社会实践C 所有劳动都体现了美的规律D 一切人类实践活动都可以创造美
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考题 填空题健美操的身体控制技术为建立（）美和（）美创造了条件。
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