网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
道德认识只有转化为(),才能够真正支配个体的道德行为。
A

道德认识

B

道德情感

C

道德价值

D

道德观念


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题道德认识只有转化为(),才能够真正支配个体的道德行为。A 道德认识B 道德情感C 道德价值D 道德观念” 相关考题
考题 个体道德的核心部分是( )。A.道德认识B.道德观念C.道德情感D.道德行为

考题 衡量个体品德的重要标志是( )A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为

考题 个体品德的核心部分是( )A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德形象

考题 思想品德教育的实质是( )A. 将学生的道德认知转化为道德行为B. 培养学生的道德情感C. 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D. 提高学生对客观世界的认识

考题 道德行为是在一定道德认识支配之下所采取的各种行动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与道德行为的( ),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础

考题 思想品德教育的实质是( )。A.将学生的道德认识转化为道德行为 B.培养学生的道德情感 C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 D.提高学生对客观世界的认识

考题 德育的实质是(  )。A.完善学生的道德认识 B.培养学生的道德情感 C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德 D.强化学生的道德行为

考题 个体品德中的核心部分是()。 A.道德情感 B.道德认识 C.道德行为 D.道德意志

考题 只有通过教师的道德行为选择,道德准则才能转化为现实的道德行为

考题 教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是()A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识;B、道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性;C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验;D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

考题 德育过程中的()要素是学生道德行为因素,它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德习惯

考题 思想品德教育的实质是()。A、将学生的道德认知转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识

考题 道德行为是个体道德认识的外在表现,一般分为__________和亲社会行为。

考题 抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 道德情感是道德认识转化为道德行为的中介。

考题 个体品德的核心部分是()A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为

考题 个体品德的核心部分是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为

考题 思想品德教育的实质是()。A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识

考题 德育过程是将社会道德内化为个体道德品质,又将个体道德品质外化为道德行为的过程。

考题 个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握属于()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 只有()的道德认识和道德情感才具有真正的道德价值。A、付之于想像B、见之于行动C、长期追求D、真正

考题 单选题思想品德教育的实质是()。A 将学生的道德认识转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D 提高学生对客观世界的认识

考题 单选题思想品德教育的实质是()。A 将学生的道德认知转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D 提高学生对客观世界的认识

考题 单选题道德认识只有转化为(),才能够真正支配个体的道德行为。A 道德认识B 道德情感C 道德价值D 道德观念

考题 判断题十岁之前的儿童只有单纯的道德行为,没有真正的道德信念。 ( )A 对B 错

考题 问答题个体的道德认识与道德行为是一致的。

考题 单选题(2014广东茂名)思想品德教育的实质是()。A 将学生的道德认识转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D 提高学生对客观世界的认识